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Article de Jérôme Zimowski
Paru dans la revue Perspective soignante, n° 70, 2e trimestre 2021, pp. 80-92.
Mots clés : Santé-Santé publique, Éthique, Enquête, Étudiant, Infirmier
Article de Cottier Jean-Bernard
Paru dans la revue Perspective soignante, n° 70, 2e trimestre 2021, pp. 7-32.
Mots clés : Santé-Santé publique, Analyse de la pratique, Travail, Infirmier, Émotion, Savoir
Article de Sylvie Jahier
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 346, avril 2021, pp. 23-26.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Santé mentale-Souffrance psychique, Adolescent, Hospitalisation, Coordination, Infirmier, Réseau, Souffrance psychique, Relation soignant-soigné, Consultation médicale
L’adolescence est une période de transformation des liens. Pour la prise en charge des adolescents en souffrance, la liaison et la coordination sont centrales. Les liens qui s’établissent avec et autour d’eux diminuent les risques de rupture. L’existence d’une infirmière de liaison, coordonnée avec le cadre de santé, est un atout important pour la continuité des soins et le fonctionnement d’une unité de médecine de l’adolescent.
Article de Stéphanie Caderon, Jessica Brusetti, Fabienne Lesage, et al.
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 346, avril 2021, pp. 17-22.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Santé mentale-Souffrance psychique, Adolescent, Hospitalisation, Infirmier, Puéricultrice, Transmission, Questionnaire, Projet, Soin, Observation, Traitement médical, Confiance, Relation soignant-soigné, Tabac, Contraception, Repas, Travail d'équipe, Nuit
L’infirmière est la clé de voûte du projet de soins, du fait de sa présence continue, de jour comme de nuit, dans l’unité hospitalière où est accueilli l’adolescent. Cette proximité permet l’observation, l’alliance thérapeutique, la réassurance et la contenance, de même que l’entretien du lien entre l’adolescent, les parents et les autres professionnels de santé. Les transmissions sont essentielles en raison de la multiplicité des intervenants et des possibles conduites de clivage.
Article de Myriam Pillot
Paru dans la revue La Revue de l'infirmière, n° 269, mars 2021, pp. 26-27.
Mots clés : Santé-Santé publique, Éducation à la santé, Accompagnement, Suivi médical, Relation soignant-soigné, Prise en charge, Adaptation, Insuffisance respiratoire, Rôle, Infirmier, Équipe pluridisciplinaire, Crise, Épidémie, Maladie chronique, Organisation, Télémédecine, Diagnostic, Centre hospitalier régional universitaire Jean Minjoz, Besançon
Au centre hospitalier régional universitaire Jean-Minjoz à Besançon (25), l’éducation thérapeutique du patient chez l’insuffisant cardiaque est menée par une équipe pluridisciplinaire. L’infirmière d’éducation conduit l’entretien individuel. L’épidémie de Covid-19 a bouleversé l’organisation de la prise en charge. Le télésuivi devient la norme, l’infirmière du service contacte les patients par téléphone et les inscrit sur l’une des plateformes après qu’ils ont donné leur accord.
Article de Claire Trochet
Paru dans la revue La Revue de l'infirmière, n° 269, mars 2021, pp. 16-17.
Mots clés : Santé-Santé publique, Éducation à la santé, Législation, Pédagogie, Rôle, Infirmier, Formation professionnelle, Accompagnement, Suivi médical
Aujourd’hui en France, une personne sur trois vit avec une maladie ou un handicap tout au long de son existence. En raison des confinements successifs liés à la crise sanitaire, les programmes d’éducation thérapeutique du patient (ETP) ont souvent dû être adaptés, notamment avec le suivi téléphonique et les visioconférences. En parallèle, le cadre législatif a évolué, avec la loi du 1er janvier 2021, qui remplace le régime d’autorisation des programmes d’ETP par un régime de déclaration.
Article de Mariette Kammerer
Paru dans la revue La Gazette des communes, n° 4/2550, Semaine du 1er au 7 février 2021, pp. 36-37.
Mots clés : Travail social : Métiers, Aidant familial, Dépendance, Maintien à domicile, Aide à domicile, Expérimentation, Innovation sociale, Pratique professionnelle, Accompagnement social, Auxiliaire de vie sociale, Accompagnant éducatif et social, Aide soignant, Infirmier
Les aidants familiaux ont parfois besoin de confier leur proche dépendant à un intervenant professionnel afin de pouvoir se reposer quelques jours. Certains aidants familiaux ne sont cependant pas prêts à laisser leur proche aidé à une institution, ni à la bouleverser en le sortant de son cadre de vie habituel. Dans le cadre du relayage, un aidant professionnel, spécialement formé, s'installe au domicile et prend temporairement la place de l'aidant pendant plusieurs jours.
Article de Maxime Mathy, Elodie Touin, Ludivine Videloup
Paru dans la revue La Revue de l'infirmière, n° 268, février 2021, pp. 23-25.
Mots clés : Santé-Santé publique, Prise en charge, Accompagnement, Maladie chronique, Pathologie, Expertise, Rôle, Compétence professionnelle, Profession, Infirmier, Pratique professionnelle, Coût
Un patient porteur d’une maladie rénale chronique devra au cours de sa vie entendre l’annonce d’un diagnostic, vivre avec une pathologie pour laquelle il n’existe aucun espoir de guérison, réaliser une multitude d’examens et, finalement, choisir un mode de suppléance (dialyse et/ou transplantation). L’infirmier en pratique avancée a un rôle à jouer en apportant sa plus-value à ces malades. Dans cette fonction réside une constante remise en question de ses pratiques, un développement de sa curiosité intellectuelle au service des patients.
Article de Anne Marie Lagadec
Paru dans la revue Soins cadres, vol. 30, n° 125, février 2021, pp. 13-50.
Mots clés : Santé-Santé publique, Santé mentale, Relation soignant-soigné, Analyse institutionnelle, Accès aux soins, Santé, Usager, Infirmier, Partenariat
Soyons naïfs : étonnons-nous de constater que la démocratie sanitaire, ou démocratie en santé, a eu besoin d’un arsenal juridique pour s’imposer en France. Étonnons-nous que des associations de patients, les malades porteurs du virus de l’immunodéficience humaine parmi les premiers, aient eu besoin d’exercer un lobbying actif pour faire entendre leur voix, faire reconnaître leurs droits. Étonnons-nous encore que le patient au fond de son lit d’hôpital, porteur d’une maladie chronique qu’il vit au quotidien, ne soit pas d’emblée considéré par les soignants comme un partenaire précieux dans les décisions concernant sa prise en charge. Ces soignants qui peuvent eux-mêmes se retrouver dans un lit d’hôpital un jour, qui sont, pour certains, porteurs de maladies chroniques. Que se passe-t-il pour que le statut de malade introduise une telle dissymétrie dans la relation ?
- S’engager individuellement et collectivement
page 13, Anne-Marie Lagadec- Démocratie en santé, une abstraction en temps de crise ?
pages 14-17, Alexandre Biosse Duplan- Pour l’an III de la démocratie sanitaire ?
pages 18-21, Olivier Dupuy- Le patient, un collaborateur privilégié ?
pages 22-24, Francis Mangeonjean- La démocratie sanitaire, place des usagers dans la formation initiale en soins infirmiers
pages 25-28, Christine Le Bris-Benahim, Dominique Yven- Les patients partenaires dans le développement de la démocratie en santé
pages 29-31, Bernard Denis, Laurence Cimar- La contribution des associations de patients et d’usagers à la démocratie sanitaire
pages 32-34, Madeleine Akrich, Vololona Rabeharisoa- Les professionnels du soin et les savoirs issus de l’expérience des patients
pages 35-38, Ève Gardien- L’usager partenaire et l’expérience patient, leviers d’analyse coopérative et écosystémique des organisations
pages 39-42, Alexandre Berkesse, Mireille Massot, Cathie Simonet, Pascal Jarno, Mélanie Besnier- Démocratie sanitaire en psychiatrie : retour d’expérience
pages 43-46, Marilyne Vaillant- La démocratie en santé au sein de l’hôpital
pages 47-49, Anne-Marie Lagadec, Gérard Champion, Marie Laurent-Daspas, Patrick Méchain, Virginie Crauste, Marie Laure Pascal
Article de Estelle Sulpice
Paru dans la revue Soins cadres, vol. 30, n° 125, février 2021, pp. 57-60.
Mots clés : Santé-Santé publique, Infirmier, Étudiant, Évaluation, Analyse de la pratique, Pédagogie, Formation professionnelle continue, Enseignement à distance
Du fait de la crise sanitaire inédite qui a marqué 2020, la formation initiale des infirmiers a dû être remaniée pour se dérouler exclusivement à distance. Une double enquête, réalisée auprès d’étudiants de première année, a permis de mettre en évidence leur état d’esprit, leur vécu et leur évaluation du dispositif proposé, avant et après une expérience de deux mois de formation entièrement à distance.