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Article de Guy Chauvin, Nathalie Jami, Julien Lenfant, et al.
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 269, juin 2018, pp. 64-68.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Participation, Usager, Formation, Travail social, Étudiant, Empowerment, Posture professionnelle
Cet article, co-produit par des formateurs de l’Institut méditerranéen de formation (IMF) et des représentants du Conseil régional des personnes accueillies et/ou accompagnées (CRPA) est une réflexion sur la question de la participation des personnes accueillies et/ou accompagnées à la formation des futurs travailleurs sociaux. Plusieurs expériences se sont déroulées sur le site de Marseille. Riches de sens pour tous les participants, elles ont été restituées lors de la conférence européenne EASSW-UNAFORIS à Paris, en juin 2017. L’émergence d’autres questions soulevées lors de ces journées renforce notre intérêt à poursuivre la dynamique engagée. En effet, un des enjeux pour les instituts de formation n’est-il pas de développer la co-formation grâce au croisement des regards et à la participation des personnes concernées ?
Article de Sylvie Miaut Kowalczuk
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 269, juin 2018, pp. 87-89.
Mots clés : Travail social : Métiers, Secret professionnel, Travail social, Législation, Partage d'informations, Étudiant, Assistant de service social
Qu'en est-il du secret professionnel en service social ? Quelle place ? Quelle évolution ? Quelle identité du secret chez les étudiants ?
Article de Christophe Anché
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 269, juin 2018, pp. 84-86.
Mots clés : Travail social : Métiers, Changement social, Adaptation, Travail social, Service social, Valeur
Bien qu'il mobilise des moyens importants, le travail social peine à se faire entendre. Pourtant le monde qui change autour de lui exige qu'il évolue et s'adapte, ce qui suscite des réactions. C'est en restant fidèle à ses valeurs et en les réaffirmant que le travail social pourra accompagner le changement social. De par son histoire et la reconnaissance dont il bénéficie, le service social est bien placé pour faire valoir la parole du travail social.
Article de Laurence Poutrain Mari, Sébastien Frutieaux, Christophe Blanchard
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 269, juin 2018, pp. 76-81.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Exclusion sociale, Compétence, Usager, Participation, Empowerment, Formation, Travail social
Par le biais de leur engagement respectif, Laurence Poutrain-Mari, Sébastien Frutieaux et Christophe Blanchard ont fait de la formation et de la valorisation des compétences des personnes fragilisées un des points de convergence de leur rencontre. A travers un entretien croisé, ils reviennent chacun sur les enjeux de la formation des travailleurs sociaux et, plus globalement, interrogent la réelle prise en compte des désirs des personnes accompagnées.
Article de Catherine Saint Honoré
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 269, juin 2018, pp. 69-75.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Organisme de formation, Travail social, Étudiant, Famille, Participation, Représentation sociale, Expérience pédagogique
Confronter les apprenants à un engagement concret sur un territoire est une étape importante de la formation car « pour changer le monde, il faut d’abord le comprendre ». Changer le monde, dans le sens de contribuer au changement des pratiques sociales, c’est aller au-devant des publics dans les quartiers, les espaces publics, afin d’apprécier autrement la relation avec l’autre ; c’est une rencontre avec l’individu et non avec ses problèmes sociaux.
Article de Catherine Etienne
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 269, juin 2018, pp. 19-26.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Participation, Concept, Travail social, Usager, Établissement social et médicosocial, Démocratie
L’obligation à la « participation » a envahi tous les discours, alors même que les expériences participatives se sont souvent avérées décevantes. Il faut questionner un usage aussi consensuel d’une notion au contenu flou qui autorise toutes les interprétations, Les institutions d’action sociale auraient intérêt à préciser leur conception de la participation en s’inspirant de différents courants de réflexion qui l’envisagent dans une finalité démocratique.
Article de Michèle Becquemin
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 269, juin 2018, pp. 14-18.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Participation, Travail social, Intervention sociale, Accompagnement social, Individu, Norme, Légitimité
Réfléchir à l’expression « participation des personnes accompagnées » implique de revenir sur le sens de chacun des termes avant de poser quelques hypothèses sur sa signification politique. Qu’arrive-t-il aujourd‘hui au travail social et aux professionnels concernés quand la façon de les désigner est désormais arrimée au terme d’« accompagnement », alors que la « participation » devient plus que jamais le maître-mot de l’action publique ? Et que signifie, en l’occurrence, le mot « personnes » dans cette nouvelle équation ? En effet, si le syntagme « participation des personnes accompagnées » semble, à première vue, chargé d’intentions louables, il concourt essentiellement à l’imposition de nouvelles normes en faisant apparaître, d’un côté, ce qui serait condamnable et, d’un autre ce qui serait souhaitable face aux questions sociales contemporaines. En articulant analyse des discours et rappels socio-historiques, cette contribution propose un éclairage sur les variations de légitimité du travail social en tant qu’outil politique de la démocratie.
Article de Didier Dubasque
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 268, mars 2018, pp. 115-121.
Mots clés : Travail social : Métiers, Travail social, Pratique professionnelle, Assistant de service social, Technologie numérique, Éthique, Législation, CNIL, Secret professionnel, Logiciel, CNAF, Information
Article de Agathe Legros
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 267, décembre 2017, pp. 77-86.
Mots clés : Lien social-Précarité, Détenu, Détention, Politique, Inégalité, Classe sociale, Réinsertion sociale, Service pénitentiaire d'insertion et de probation, Travail social, Pauvreté
La politique pénale n'est pas limitée à l'incarcération ni isolée du fonctionnement de nos politiques sociales. Le milieu carcéral en France se modélise de plus en plus sur celui des États-Unis, porteur d'une idéologie néolibérale et d'un appareil pénal inégal punitif et sécuritaire. Les conséquences directes sont celles de l'hyperincarcération, du creusement des inégalités sociales et de l'exclusion des individus. Le travail social et de réinsertion s'en trouve limité dans l'accompagnement des condamnés. Comment réinvestir l'univers carcéral étroitement lié à la politique de lutte contre la pauvreté ?
Article de Didier Bertrand
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 267, décembre 2017, pp. 59-68.
Mots clés : Lien social-Précarité, Pauvreté, Politique sociale, Évolution, Recherche en sciences sociales, Rapport, Travail social, Pratique professionnelle
Le plan pluriannuel de lutte contre la pauvreté et pour l'inclusion sociale visait à faire évoluer les politiques publiques de solidarité et promouvoir le développement social territorialisé, ainsi qu'à refonder le travail social. Dans cet article, nous nous intéresserons à des travaux de recherche déjà anciens, mais toujours d'actualité, qui continuent de faire référence alors que se succèdent des rapports sur la pauvreté que les travailleurs sociaux peinent à s'approprier, tant ils sont nombreux et souvent factuels. Plutôt que vouloir refonder le travail social, ne serait-il pas opportun de reconnaître la valeur des métiers, de prendre le temps d'écouter les travailleurs sociaux, de leur donner aussi le temps de la réflexion, individuelle et collective, à partir de recherches inscrites dans le temps ?