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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Un regard systémique en protection de l’enfance. Du pourquoi au comment

Article de Maximilien Bachelart

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 79, septembre 2022, pp. XVIII-XXV.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Approche systémique, Protection de l'enfance, Observation, Action éducative

L’approche systémique, de plus en plus nommée dans la protection de l’enfance, sera décrite dans ses aspects premiers, afin de donner un premier aperçu de sa vision des situations éducatives et familiales. L’approche systémique est une logique de l’action, elle nécessite un ajustement du regard, des positionnements spécifiques puis une mise en route de processus engageants.

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La notion de juste et de bon dans l’institution sociale. De droit ou d’éthique ?

Article de Didier Benoit, Marc Jean

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 79, septembre 2022, pp. 99-110.

Mots clés : Travail social : Métiers, Institution, Solidarité, Valeur, Action sociale, Politique, Éthique, Projet

Avec une approche de l’institution ricœurienne qui recouvre des espaces où se jouent les rapports humains participant à son fonctionnement, il s’agit de montrer une façon dont l’action sociale épouse une fonction réparatrice de ce que la vie fait peser comme inéquitable. Dans ce contexte, l’institution s’érige selon un système d’acteurs, fédéré par la symbolique de la solidarité. Cette visée ne prend sens que dans l’affirmation d’un projet politique qui transcende l’approche réductrice de l’institution comme simple espace de gestion du quotidien.

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Flashback

Article de Dorothée Durand

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 79, septembre 2022, pp. 95-98.

Mots clés : Travail social : Métiers, Identité, Travail éducatif, Expérience, Changement, Formation, Recherche-action

Il est communément admis que la formation est une respiration. Au-delà d’une accumulation de connaissances, quand il s’agit de questionner le pourquoi du comment on est là, l’aventure peut nous conduire en des territoires insoupçonnés.

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Poursuite

Article de Nicolas Lehnebach, Florence Sajot

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 79, septembre 2022, pp. 82-90.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Bibliographie, Famille, Abus sexuel, Inceste, Parole, Sport, Pédophilie

Sélection de ressources portant sur la thématique de ce numéro : "Violences sexuelles sur mineur".
Livres, revues, rapports, études, lois, podcasts, films et bandes dessinées.

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Agresseur agressé et agressé agresseur

Article de Emelyne Camroux

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 79, septembre 2022, pp. 77-81.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Identité, Délinquance juvénile, PJJ, Prise en charge, Travail éducatif, Abus sexuel, Viol, Enfant, Pluridisciplinarité, Adolescent, Justice, Réparation, Accompagnement

L’agression sexuelle sidère. Elle dissocie les corps et les esprits des victimes, mais aussi des auteurs et de leur famille. Comment penser une prise en charge de ces adolescents, les rencontrer et les accompagner eux et leur famille ? L’histoire d’Antoni c’est celle d’un enfant agressé, qui a voulu comprendre. Quand les mots ne trouvent pas leur place, c’est la violence des corps qui s’y substitue. Antoni, comme tant d’autres, est passé d’agressé à agresseur. Quand la justice a deux vitesses, les conséquences peuvent être dévastatrices et le travail éducatif doit sans cesse s’adapter à ces mouvements.

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Histoires de patates chaudes. De l’enfance violentée à l’enfant violent

Article de Ahmed Nordine Touil

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 79, septembre 2022, pp. 65-75.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Violence, Enfant, Adolescent, Abus sexuel, CER, CEF, Corps, Stigmatisation, Accueil

L’arrivée d’un enfant ou d’un adolescent en institution sociale ou médico-sociale est toujours violente. L’accueillir pour adoucir cet arrachement relève d’une nécessité. Comment accueillir et entendre la souffrance de jeunes qui ont délinqué, victimes de violences diverses, arrivant sur des centres éducatifs (CER) ou des centres éducatifs fermés (CEF) ?

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« J’entrebâille une possibilité, je n’ouvre pas la porte brutalement »

Article de Guy-Noël Pasquet, Anne Leproux

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 79, septembre 2022, pp. 57-63.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Interview, Prise en charge, Psychologue, Approche clinique, Témoignage, ASE, Écoute, Institution, Accompagnement, Équipe, Abus sexuel, Temps, Réparation

Témoignage de prises en charge de mineur en entretien clinique par une psychologue travaillant en institution de protection de l’enfance. Accueillir un mineur ayant subi des violences sexuelles, c’est entrebâiller une porte le plus délicatement possible.

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Dénoncer les violences sexuelles sur mineurs. Sortir de l’ombre, mais vers quelle lumière ?

Article de Charline Olivier

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 79, septembre 2022, pp. 43-55.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Abus sexuel, Victime, Mineur, Formation, Justice, Approche historique, Législation, Accompagnement

Les premières communautés humaines considéraient déjà que la violence sexuelle était une atteinte à l’intégrité, exigeant un encadrement législatif. Ce n’était pas tant la prise illégale du corps d’un autre qui justifiait un châtiment, que la matérialisation d’un affront adressé à l’ordre politique. Par la suite, les victimes ont été stigmatisées ou ostracisées, mais toujours contraintes au silence pour ne pas troubler l’ordre, qu’il soit public ou intrafamilial. L’amorce d’une protocolisation d’accompagnement des victimes d’abus sexuels, à la charge d’une société cette fois protectrice, n’émerge qu’après la Deuxième Guerre mondiale. Cette ambition nécessite d’articuler en permanence les savoirs universitaires, les connaissances empiriques des professionnels et les évolutions législatives, afin de créer des dispositifs à la hauteur des besoins des victimes.

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Survivre à l’inceste. La théorie de la vengeance

Article de Pascaline Delhaye

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 79, septembre 2022, pp. 31-41.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Traumatisme, Transmission, Approche clinique, Victime, Justice, Inceste, Étude de cas, Résilience, Réparation

Tirée de la clinique expertale, cette étude de cas nous plonge dans le vécu d’une femme victime d’inceste durant l’enfance et qui s’apprête à vivre le procès qui la confrontera à son père. Son analyse permettra de mettre à jour des mécanismes de survie psychique face à l’insupportable, et notamment ce que nous avons nommé la théorie de la vengeance.

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Des travailleurs sociaux de l’ombre : quelle reconnaissance ?

Article de Nadia Veyrié

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 78, juin 2022, pp. 11-24.

Mots clés : Travail social : Métiers, Travailleur social, Reconnaissance, Libéralisme, Démocratie, Identité professionnelle, Implication personnelle, Confiance, Éthique, Témoignage

Dans cet article, l’auteur, sociologue, formatrice en travail social et chercheuse, interroge le fait que les travailleurs sociaux soient méconnus dans leur profession en France. Ainsi, ils demeurent dans l’ombre. Les tensions entre cette méconnaissance et une possible reconnaissance s’accentuent aussi en fonction d’un néo-libéralisme à toute épreuve.

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