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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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A chacun sa régulation émotionnelle !

Article de Evelyne Thommen

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 100, mai-juin 2016, pp. 32-33.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Émotion, Jeune enfant, Enfant, Gestion

Maintenir et restaurer les liens

Article de Marcel Rufo

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 100, mai-juin 2016, pp. 15-17.

Mots clés : Enfance-Famille, Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Enfant, Séparation, Autonomie, Anxiété, Hôpital, Divorce

La qualité de sommeil de l'enfant à la crèche

Article de Marie Amélie Richard

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 233, mai 2016, pp. 30-32.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Sommeil, Crèche, Objet transitionnel, Enfant

Le sommeil, organisé par cycles qui se succèdent, occupe une place primordiale dans les développement psychique et physique du jeune enfant. Il est également synonyme de séparation et de solitude, et malgré le fameux "doudou" qui sécurise, l'endormissement peut provoquer une certaine angoisse. Dormir en collectivité relève donc d'un défi, tant pour l'enfant que pour la professionnelle qui l'accompagne

La liberté de mouvement

Article de Pascale Blanc

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 233, mai 2016, pp. 11-21.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Motricité, Geste, Psychologie du développement, Jeu, Psychomotricité, Nourrisson, Éveil, Rite, Corps, Rythme, Écoute, Pédagogie, Eau, Enfant, PIKLER (Emmi), DALCROZE (Emile Jacques)

Origines et principes de la motricité libre
Un environnement favorisant le libre mouvement
Une séance d'éveil corporel
Rythme musique et mouvement
Accompagner les mouvements de l'enfant dans l'eau

Participation des enfants à la vie quotidienne en EAJE

Article de Theresa Casey, Helena Martinho, Ankie Vandekerchove, et al.

Paru dans la revue Enfants d'Europe, n° 29, avril 2016, pp. 3-25.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Art, École, Enfant, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Jeu, Jeune enfant, Lecture, Observation, Participation, Qualité, Vie quotidienne

Bébés en souffrance : Quels signes d’appel ? Quels soutiens proposer ?

Article de Marie Laure Cadart

Paru dans la revue Les Cahiers dynamiques, n° 66, avril 2016, pp. 35-43.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Nourrisson, Enfant, Enfance en danger, Enfant maltraité, Prévention

Le bébé est un être bien particulier, vulnérable et dépendant, mais aussi être humain à part entière en plein devenir. Cet état que nous avons tous connu et dont nous n’avons pourtant pas de souvenirs conscients constitue une sorte de continent noir, exploré depuis des décennies et pourtant encore trop souvent ignoré. Marie-Laure Cadart est bien décidée, et c’est ce qu’elle fait dans cet article, à défendre cette cause des soins et l’éducation apportés aux jeunes enfants... Et elle le fait de sa double place de médecin et d’anthropologue.

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Comment l'enfant entre en relation

Article de Marie Danet

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 97, novembre-décembre 2015, pp. 52-53.

Mots clés : Enfance-Famille, Petite enfance-Périnatalité, Enfant, Jeune enfant, Communication, Interaction, Groupe d'appartenance, École maternelle, Attachement

S'adapter : à quoi et pourquoi ?

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 97, novembre-décembre 2015, pp. 27-41.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Adaptation, Jeune enfant, Enfant, Séparation, Relation adulte-enfant, Sociabilité, Mode de garde, Assistant maternel, École maternelle, Rencontre, Parents, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Accompagnement, Confiance

Résister pour apprendre

Article de Olivier Houdé

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 97, novembre-décembre 2015, pp. 22-26.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Acquisition des connaissances, Cerveau, Nourrisson, Enfant, Inhibition

Petite enfance : un enjeu essentiel pour l'avenir d'un territoire ?

Article de Christiane Pallez, Danielle Escoubès, Anne Raynal, et al.

Paru dans la revue ACTES, n° 462, novembre 2015, pp. 8-13.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Accueil, Crèche, Crèche collective, Assistant maternel, Jeune enfant, Enfant, Etablissement d'accueil du jeune enfant

La petite enfance n'est pas une compétence obligatoire des communes ou des intercommunalités. Pourtant en 2011, les établissements d'accueil du jeune enfant (EAJE) portés par les CCAS et CIAS totalisaient un investissement important parce que l'accueil de la petite enfance est une des pierres angulaires de la richesse d'un territoire.