PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 14, juin 1994, pp. 44-47.
Mots clés : Jeune en difficulté, Prise en charge, Travail, Motivation, Apprentissage professionnel, Formation professionnelle, Projet professionnel, Adolescent, Insertion professionnelle, Jeune
Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 210, décembre 1993, pp. 30-44.
Mots clés : Formation professionnelle, Apprentissage, Formation alternée, Politique de l'emploi, Politique de formation, Orientation scolaire, Orientation professionnelle, Région, Insertion professionnelle, Jeune
Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 124, mai-juin 1993, pp. 25-98.
Mots clés : Matériel éducatif, Jeu éducatif, Méthode pédagogique, Créativité, Auto-apprentissage, Projet individualisé, Formation de formateur, APP, Formation professionnelle, Entreprise, Ludothèque, Stage de mise à niveau, Insertion professionnelle, Jeune, BAS NIVEAU DE QUALIFICATION, FORMATION DES ADULTES
Article de P. BACHELARD, Fabienne BERTON, Bernard CHARLOT, Georges LERBETet al.
Paru dans la revue Education permanente, n° 115, 164 p..
Mots clés : Formation alternée, Formation professionnelle continue, Stage, Développement local, Qualification professionnelle, Formation professionnelle, Jeune, Milieu rural, Tutorat, FORMATION DES ADULTES, FORMATION DES JEUNES