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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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L'enfant diabétique et la vie au quotidien

Article de Jacques TREMINTIN, Mireille ROQUES

Paru dans la revue Lien social, n° 307, pp. 5-9.

Mots clés : Diabète, Enfant, Vie quotidienne, Prise en charge, Sport, EQUIPEMENT SANITAIRE ET SOCIAL, Insulinothérapie

Les familles touchées par le sida

Article de Mireille ROQUES, Annie CARRON

Paru dans la revue Lien social, n° 292, pp. 5-10.

Mots clés : Sida, Famille, Hospitalisation, Maladie, Enfant, Relation enfant-parents, Association, Innovation, Témoignage

L'énigme des enfants criminels : pourquoi ? que faire ?

Article de Bernard ZEILLER, Joël PLANTET, Philippe BERNARD

Paru dans la revue Lien social, n° 289, pp. 5-11.

Mots clés : Enfant, Crime, Criminalité, Justice, Psychiatrie, Violence, Adolescent, ZEILLER (BERNARD), FRANCE, ALLEMAGNE

La télé fleau baby sitter ou éducatrice ?

Article de Brigitte BERTIN, Philippe GABERAN, A. HILLENWECK

Paru dans la revue Lien social, n° 280, pp. 5-12.

Mots clés : Télévision, Enfant, Personne handicapée, Relation éducative

Les avocats d'enfants

Article de Mireille ROQUES

Paru dans la revue Lien social, n° 267, pp. 5-7.

Mots clés : Justice, Avocat, Enfant, Mineur

Les vacances c'est pas toujours facile !

Article de André JONIS

Paru dans la revue Lien social, n° 247, pp. 5-9.

Mots clés : Personne handicapée, Vacances, Enfant, Adulte, Transfert d'établissement, Mécénat, Adolescent

Les limites de l'intégration scolaire : l'exemple des enfants sourds

Article de Jean Yves LE CAPITAINE, Jean Michel METIVIER, Jacques DARDENNE, et al.

Paru dans la revue Lien social, n° 213, pp. 5-12.

Mots clés : HANDICAP AUDITIF, Handicap sensoriel, Enfant, Intégration scolaire, Personne handicapée, Égalité des chances, Projet éducatif, Langue des signes, Communication non-verbale, Communication

Quel accompagnement éducatif pour l'enfant carence ?

Paru dans la revue Lien social, n° 216, pp. 4-12.

Mots clés : Institution, Symbolique, Éducation spécialisée, Relation éducative, Enfant, Carence affective, Intervention sociale, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL