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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Enseignants et écriture : un paradoxe ?

Article de Christine BARRE DE MINIAC, Françoise CROS

Paru dans la revue Education permanente, n° 102, avril 1990, pp. 121-129.

Mots clés : Écriture, Enseignant, École, Élève, Apprentissage, Modèle, Collège, ACTIVITE PROFESSIONNELLE, FORMATION DES ADULTES

L'évaluation par les pairs et la définition légitime de la recherche

Article de Marcel FOURNIER, Wes GINGRAS, Creutzer MATHURIN

Paru dans la revue Actes de la recherche en sciences sociales, n° 74, septembre 1988, pp. 47-54.

Mots clés : Chercheur, Recherche universitaire, Sciences de l'éducation, Évolution de carrière, Légitimation, Université, Enseignant, Syndicat, Évaluation, Corporatisme, QUEBEC, CANADA

Rôle institutionnel et attributions de la réussite et de l'échec

Article de Patrick GOSLING

Paru dans la revue L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 16, n° 4, décembre 1987, pp. 307-322.

Mots clés : Psychologie scolaire, Enseignement, Échec scolaire, Enseignant, Élève, Motivation, Rôle, Conseiller d'orientation, Comportement, REPRESENTATION COLLECTIVE

Les activités des centres d'information et d'orientation : public; partenaires; méthodes

Article de Michel HUTEAU, Etienne MULLET

Paru dans la revue L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 16, n° 3, septembre 1987, pp. 231-247.

Mots clés : CIO, Orientation scolaire, Orientation professionnelle, Conseiller d'orientation, Intégration, Psychopédagogie, Entretien, Niveau scolaire, Examen psychologique, Lycéen, Enseignant, Assistant de service social, Parents, Association, Psychologie scolaire, Motivation, Projet professionnel, EDUCATEUR, GROUPE DE DIAGNOSTIC, FRANCE, 1987

Les représentations de l'enfant au cours préparatoire : ses rapports avec la réussite et l'échec scolaires

Article de J. ROUSVOAL

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 79, avril-mai-juin 1987, pp. 15-34.

Mots clés : Relation pédagogique, Égalité des chances, Enseignement primaire, Échec scolaire, Causalité, Représentation sociale, Méthode d'apprentissage, Pédagogie, Méthode pédagogique, Enseignant, Élève, Interaction, Psychosociologie, Acquisition des connaissances, Statut social, École

Les institutions d'enseignement technique court en France : genèse et évolution

Article de L. TANGUY, A. POLONI

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 78, janvier-février-mars 1987, pp. 43-64.

Mots clés : Enseignement technique, Formation professionnelle, Établissement public, État, École, Enseignant, Enseignement professionnel, Ouvrier, Réforme, Enseignement, HISTOIRE, Apprentissage professionnel, Ministère