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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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L'impact des nouvelles annexes XXIV sur les stratégies institutionnelles

Article de Christian MERLEY

Paru dans la revue Les Nouvelles du Creai midi pyrénées, pp. 69-77.

Mots clés : Éducation spécialisée, Établissement social et médicosocial, Travail social, Enfant handicapé, Action sociale, Innovation sociale, Développement local, Loi, Annexes XXIV

L'enfant en souffrance -2- : soin et pédagogie

Paru dans la revue Revue pratique de psychologie de la vie sociale et d'hygiène, n° 4, pp. 27-35.

Mots clés : Projet pédagogique, Institution, Éducateur spécialisé, Rôle, IMP, Éducation spécialisée

L'enfant en souffrance -3- : institutions

Paru dans la revue Revue pratique de psychologie de la vie sociale et d'hygiène, n° 4, pp. 36-50.

Mots clés : Enfant handicapé, Prise en charge, Éducation spécialisée, Trouble du comportement, CAMSP, Jeune enfant, ASE, CREAI

Le MAS Cavaillac

Article de P. BREAU

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 164, janvier 1990, pp. 29-32.

Mots clés : Internat, Trouble du comportement, Équipe pluridisciplinaire, Comportement, Déviance, Rééducation, Psychothérapie, Inadaptation sociale, Éducation spécialisée, Institution

Repérage institutionnel des différents outils et partenaires du secteur : les champs éducatifs sociaux et soignants. Les articulations entre la pédo-psychiatrie et les établissements d'éducation spéciale

Article de J. PONZETTO

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 164, janvier 1990, pp. 41-48.

Mots clés : Institution, Identité, Communication, Relation éducative, Relation interpersonnelle, Éducation, Socialisation, Santé, Outil, Prévention sanitaire, Éducation spécialisée, Équipe pluridisciplinaire, Partenariat