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Article de Pascaline Delhaye
Paru dans la revue Nouvelle revue de psychosociologie, n° 21, printemps 2016, pp. 143-154.
Mots clés : Justice-Délinquance, Violence, Culture, Personnage
De nos jours, la vengeance a mauvaise presse. Pour s’en convaincre, il suffit de se pencher sur la façon dont les médias y font référence : la vengeance est présentée comme la preuve d’un manque de civilisation, ou le fait d’une civilisation barbare que notre modèle de société occidentale et postmoderne a su, bien heureusement, endiguer. Pour autant, nos fictions, qu’elles soient littéraires ou cinématographiques, nous inondent de héros qui s’octroient le pouvoir de la vengeance et ici, dans le registre du fantasme, force est de constater que le processus identificatoire fonctionne!
Comment comprendre ce paradoxe?
C’est ce que je proposerai de mettre à la réflexion dans cet article, en osant un traitement interdisciplinaire que le thème de la vengeance requiert. Après avoir rappelé en quoi la vengeance s’élabore en un système qui permet de traiter la violence à travers les institutions, nous étudierons sous quelles formes elle réapparaît dans les enjeux de notre époque, ce qui nous amènera à penser deux figures emblématiques du vengeur dans la postmodernité, à savoir le héros et le barbare.
Article de Gladys Lutz, Pierre Roche
Paru dans la revue Nouvelle revue de psychosociologie, n° 21, printemps 2016, pp. 7-110.
Mots clés : Toxicomanie-Addictions, Drogue, Réduction des risques, Prévention sanitaire, Cannabis, Travail, Travail éducatif, Mineur, Alcool
L’usage de substances psychoactives se répand partout, de la rue au milieu festif, de l’usine au chantier, du stade à l’école… et fait l’actualité.
Mais que savons-nous des hommes et des femmes s’inscrivent dans la prévention et la réduction des risques qui lui sont liés ou encore apportent des soins à ceux qui en souffrent?
Que savons-nous de leur travail, qu’il soit professionnel, bénévole, militant?
Que savons-nous des outils qu’ils mettent en œuvre et des nouveaux dispositifs qu’ils expérimentent?
Qu’advient-il des principes qui structurent leur pratique et des valeurs auxquelles ils se réfèrent à l’épreuve de la professionnalisation et de l’institutionnalisation?
Ce dossier interroge les différents sens de l’usage moins pour eux-mêmes que pour répondre à ces questions.
Article de Elin Kvande, Berit Brandth, Johanna Lammi Taskula, et al.et al.
Paru dans la revue Revue des politiques sociales et familiales, n° 122, janvier-juin 2016, pp. 1-139.
Mots clés : Enfance-Famille, Père, Paternité, Congé de paternité, Famille, Travail, Couple, Parents, Relation enfant-père, Coéducation, Famille monoparentale, Garde alternée, Représentation sociale, Travail ménager, Congé parental d'éducation, Statistiques, Prématurité, Europe, Norvège, Finlande, Portugal, Royaume Uni de Grande Bretagne et d'Irlande du Nord, France
Article de Juliette Vollet
Paru dans la revue Education et sociétés, n° 37, janvier-juin 2016, pp. 129-145.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Travail-Emploi, École, Échec scolaire, Jeune, Réinsertion professionnelle, Formation, Décision, Temps
Article de Juan Francisco Herrera Jeldres, Leonora Reyes Jedlicki, Carlos Ruiz Schneider
Paru dans la revue Education et sociétés, n° 37, janvier-juin 2016, pp. 113-127.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Éducation, École, Privatisation, Modèle, Chili
Article de André Petiat, Marion Charpenel, Chantal Aspe, et al.
Paru dans la revue Education et sociétés, n° 37, janvier-juin 2016, pp. 5-112.
Mots clés : Culture-Loisirs, Éducation, Utopie, Apprentissage, Relation, Valeur, Motivation, Projet, Groupe de parole, Femme, Féminisme, Collectivisme, Subjectivité, Échange, Écologie, Communauté, Milieu rural, Communisme, Guerre, Représentation sociale, Expérience pédagogique, École
Article de Pierre Bras, Jean Joseph Goux, Laure Lévêque, et al.
Paru dans la revue L'Homme et la société, vol. 2, n° 200, avril-juin 2016, 281 p..
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Littérature, Théâtre, Économie politique, Capitalisme, Idéologie, Argent, Personnage, Libéralisme, Représentation sociale, Pathologie, 18ème siècle, 19ème siècle
Comment la littérature peut-elle questionner, voire contester, les doctrines ou les discours économiques ? Comment, en retour, les formes et les récits littéraires se trouvent-ils affectés par les mécanismes de l'économie ? Depuis le théâtre du XVIIe siècle jusqu'aux romans du travail de l'extrême contemporain, en passant par le roman réaliste, la littérature est un révélateur privilégié des enjeux et des apories du monde économique.
Article de Isabelle Wilhelm
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 54, juin 2016, pp. 121-130.
Mots clés : Immigration-Interculturalité, Réfugié, Droit d'asile, Identité culturelle, Don, Accompagnement, Centre d'accueil pour demandeurs d'asile, Laos
Témoignage d’une éducatrice spécialisée en centre d’accueil de demandeurs d’asile et en centre de rétention pour migrants. À travers la question des cadeaux ou des dons, l’auteur s’interroge sur la prise en compte de la culture, des rites et pratiques sociales qui entrent dans les conditions de l’échange et de l’accompagnement. Refuser un repas, c’est refuser la corruption pour telle personne, mais c’est blesser cette autre personne.
Article de Atlantide Merlat
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 54, juin 2016, pp. 107-112.
Mots clés : Lien social-Précarité, Corps, SDF, Habitat, Accueil
Quand l’habitat s’en tient au corps. Témoignage d’un travailleur social dans un accueil de jour pour SDF où s’entassent des hommes isolés dans une péniche. Parole à distance rapprochée, postillons, déjections, contact physique, l’accompagnement de ces personnes suppose de réévaluer les normes de distances sociales. Il ne s’agit pas de jeter le voile pudique de l’hygiène, mais d’accueillir l’intime du corps comme le chuchotement d’une parole discrète et rudimentaire.
Article de Laurent Rigaud
Paru dans la revue Le Sociographe, 54, juin 2016, pp. 99-103.
Mots clés : Travail social : Métiers, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, Relation d'aide, Assistance éducative, Relation enfant-parents, Relation équipe éducative-famille, Juge des enfants, Témoignage
Chronique sociale. « Compagnons ? » raconte, au sein et au-delà des limites posées par les missions propres à la protection de l’enfance, la possible rencontre humaine entre « usager » et « professionnel ».
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