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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 451 à 460 sur un total de 678

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Radicalisation - Par opportunisme et détournement d’amour

Article de Florian Houssier, Guy Benloulou

Paru dans la revue Lien social, n° 1195, 10 au 23 novembre 2016, pp. 32-33.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Justice-Délinquance, Délinquance juvénile, Psychanalyse, Intégrisme, Prévention de la délinquance, Travailleur social

Insertion des jeunes : la Cour des comptes veut adapter les aides

Article de Nathalie Levray

Paru dans la revue La Gazette santé social, n° 134, novembre 2016, p. 35.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Travail-Emploi, Jeune, Insertion professionnelle, Chômage, Politique

En préconisant une instance partenariale unique regroupant les acteurs de l'accès à l'emploi et en pointant l'efficacité de la garantie jeunes, la Cour des comptes pose les fondements du parcours d'un jeune dans sa globalité. Une mission pour le Conseil d'Orientation pour les politiques de la jeunesse créé par décret du 12 octobre 2016

Déni de grossesse et accouchement sous X à l’adolescence : quels liens ?

Article de P. Desaunay, F. Guénolé, G. Andro, et al.

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 64, n° 7, novembre 2016, pp. 455-463.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Enfance-Famille, Déni, Grossesse, Adolescent, Accouchement sous X, Dépression post-partum

Les adolescentes représentent une proportion importante des femmes accouchant sous X en France, et ces accouchements font suite, le plus souvent, à des grossesses déniées. Nous présentons trois situations d’adolescentes ayant accouché sous X, suivies en psychiatrie périnatale pendant leur grossesse dès la levée d’un déni partiel pour deux d’entre elles, et en post-partum immédiat d’un déni quasi-total pour la troisième. Des mécanismes de défense persistent après la découverte de la grossesse chez ces trois adolescentes, parfois au-delà de l’accouchement. Ces grossesses sont vécues comme une difficulté pour ces adolescentes et également pour leurs parents, dans des contextes familiaux de souffrances psychologiques anciennes ou de relations troublées. Nous discutons les conséquences du déni sur les processus psychiques de la grossesse, et supposons que la durée longue du déni pourrait modifier la relation d’objet de la femme enceinte au fœtus. Après la levée du déni, de nouvelles pensées de l’adolescente, en lien avec la réalité de l’enfant ou les réactions parentales, favoriseraient la mise en œuvre de nouveaux mécanismes de défense. Nous discutons la place de ces mécanismes de défenses et de l’agir dans le choix de l’accouchement sous X à l’adolescence, en regard du libre arbitre et de l’autonomie de décision. Dans la perspective du processus de séparation–individuation de l’adolescence, ces grossesses fortuites pourraient être perçues comme risquant d’entraîner une rupture brutale des liens entre l’adolescente et sa famille. L’accouchement sous X permettrait alors de maintenir intactes les relations et le statut de chacun au sein de la famille. Au cours des suivis que nous proposons après la découverte d’un déni de grossesse, le souhait exprimé par certaines femmes d’accoucher sous X introduit une réflexion éthique dans l’espace de la consultation.

Un café gourmand avec des mineures incarcérées

Article de Pascale Giravalli, Cécile Thomas

Paru dans la revue Santé mentale, n° 212, novembre 2016, pp. 18-21.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Mineur, Prison, Fille, Groupe de parole, Adolescent, Violence

Un binôme psychiatre psychologue du Service médico-psychologique régional anime un groupe de parole pour des jeunes mineures incarcérées autour d'un "café gourmand". Ces adolescentes délinquantes, à la fois vulnérables et violentes, mettent à rude épreuve le cadre du groupe. Les intervenantes s'interrogent sur leur propre pratique pour maintenir cette proposition dans de bonnes conditions.

Enfants en Cada - Un accueil à soigner

Article de Katia Rouff Fiorenzi, Olivier Jegou

Paru dans la revue Lien social, n° 1193, 13 au 26 octobre 2016, pp. 24-31.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Centre d'accueil pour demandeurs d'asile, Enfant, Immigré, Exil, CMP, Espace transitionnel, Adolescent, Parents, École, Formation, Intervention sociale, Primo Levi (Centre), Brou sur Chantereine

Victimes de la violence et de la guerre, les enfants qui vivent en centre d’accueil de demandeurs d’asile (Cada) ont besoin d’écoute et de soutien. Les équipes en ont-elles les moyens ?
Enfants en Cada • Un accueil soigné.
Reportage • La vie, un drôle de jeu.
Chaque mercredi, le centre d’accueil de demandeurs d'asile (Cada) Nord -77 à Brou-sur-Chatereine (Seine-et-Marne) propose un espace aux enfants et aux adolescents. Objectif : s'amuser et "déposer" son vécu émotionnel.
Le paradoxe d’un accueil spécifique (entretien avec Olivier Jégou, AS).
Au Centre Primo Lévi, Olivier Jegou co-anime, en duo un psychologue, des formations proposées aux intervenants sociaux qui travaillent auprès des demandeurs d'asile, notamment en Cada.

" On n'oriente pas n'importe qui vers le milieu spécialisé"

Article de Hugo Dupont, Caroline Helfter

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2979, 14 octobre 2016, pp. 24-27.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Trouble du comportement, Déviance, École, Diagnostic, ITEP, Stigmatisation

Les jeunes accueillis en institut thérapeutique, éducatif et pédagogique (ITEP) sont-ils inadaptés à l’école ou l’école est-elle inadaptée à ces publics ? Hugo Dupont, maître de conférences en sociologie à l’université de Poitiers, a partagé leur quotidien et celui des professionnels qui les accompagnent. Dans un ouvrage stimulant, « Ni fou, ni gogol ! » Orientation et vie en ITEP, il analyse les tenants et les aboutissants de la mise à l’écart de ces jeunes.

Réformes de la justice des mineurs - Une Arlésienne en Hollandie

Article de Natacha Grelot, Sonia Ollivier, Guy Benloulou

Paru dans la revue Lien social, n° 1192, 29 septembre au 12 octobre 2016, pp. 16-17.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Justice des mineurs, Réforme, Prévention de la délinquance, Récidive, CEF, PJJ, Protection de l'enfance, Ordonnance du 2 février 1945

L'accompagnement social dans un centre EPIDE : le choix de l'encadrement

Article de Marie Marty

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2978, 7 octobre 2016, pp. 26-30.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune en difficulté, Insertion professionnelle, Internat, Citoyenneté, Autorité, EPIDE (Etablissement public d'insertion de la Défense)

L’EPIDE a été créé en 2005 sous la houlette du ministère de la Défense. Ce dispositif d’« inspiration militaire » s’ouvre à présent aux travailleurs sociaux, afin de professionnaliser l’accompagnement de jeunes volontaires. Reportage au centre de Strasbourg.

Grandir avec un handicap

Article de Lucien Coudrin, Bernard Golse, Sarah Salmona, et al.

Paru dans la revue Contraste, n° 44, octobre 2016, 323 p..

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Enfance-Famille, Jeunesse-Adolescence, Enfant handicapé, Parents, CAMSP, [DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE], Autonomie, Scolarisation, Puberté, Adolescent, Identité, Inhibition, Réseau, Relation famille-institution, Période de latence, Handicap mental, Changement, Maladie neuromusculaire

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"J'ai le droit" : jusqu'où vont les droits de l'enfant ?

Article de Jacques Trémintin

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 172, octobre 2016, pp. 20-31.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Droits de l'enfant, Enfant maltraité, Pédagogie, Citoyenneté, Protection de l'enfance, Sanction, Châtiment corporel, Liberté d'expression, Enfance en danger

Les droits de l'enfant font depuis toujours polémiques. Aux plaidoyers portant sur la maltraitance parfois, l'arbitraire souvent et la domination fréquemment imposés par le monde des adultes sur les jeunes générations, ont répondu des discours sur la dictature de l'enfant-roi et la nécessité de lui parler surtout de ses devoirs avant d'évoquer ses droits.

La Convention internationale des droits de l'enfant, votée à l'unanimité le 20 novembre 1989 par l'assemblée générale des Nations unies et ratifiée à la quasi unanimité des nations du monde, n'a pas clos la controverse. Il reste encore du chemin à parcourir et beaucoup de pédagogie à déployer pour défendre la citoyenneté du petit d'homme et faire respecter ses droits apparaissant comme légitimes pour les uns, mais tyranniques pour d'autres.