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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Incohérence et cohérence dans les méthodes de lecture au c P De 1930 à nos jours

Article de G. BASTIEN

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 79, avril-mai-juin 1987, pp. 51-63.

Mots clés : École, Méthode d'apprentissage, Lecture, Livre pour enfant, Enseignement primaire, Méthode pédagogique, Enfant, Livre, Pédagogie, Théorie, Linguistique, Littérature, HISTOIRE, Manuel scolaire, 1930-1987

L'enfant-cameleon

Article de Pascal HINTERMEYER

Paru dans la revue Actions et recherches sociales, vol. 26, n° 1, mars 1987, pp. 11-20.

Mots clés : Enfant, Identité sociale, HISTOIRE INDIVIDUELLE, Société, HISTOIRE

L'intérêt des enfants ... Et des autres...

Article de Francis BAILLEAU

Paru dans la revue Actions et recherches sociales, vol. 26, n° 1, mars 1987, pp. 21-28.

Mots clés : Intérêt de l'enfant, Enfant, Justice, Protection de l'enfance, Droit de la famille, Mineur, Famille

Les enfants de la consommation

Article de Caroline GUILLOT, Gérard NEYRAND

Paru dans la revue Actions et recherches sociales, vol. 26, n° 1, mars 1987, pp. 29-35.

Mots clés : Enfant, Identité sociale, Consommation, Média, Publicité

L'enjeu de l'enfant dans le monde creole et dans le monde maghrébin

Article de Olga PATANE, Edwige RUDE ANTOINE

Paru dans la revue Actions et recherches sociales, vol. 26, n° 1, mars 1987, pp. 49-57.

Mots clés : Enfant, Groupe d'appartenance, Culture, Identité sociale, Socialisation, Famille, Relation familiale, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT