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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Qu'est-ce que devenir français ? la naturalisation comme rite d'institution républicain

Article de Didier FASSIN, Sarah MAZOUZ

Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 48, n° 4, pp. 723-750.

Mots clés : Sociologie, Nationalité, Naturalisation, Immigration, Intégration, Rite de passage, Rite, Institution, Sélection, Évaluation, Nation, Valeur

En s'appuyant sur une enquête de trois ans conduite dans un département de la région parisienne, les auteurs montrent que l'on peut considérer la naturalisation comme un rite de passage, consacré par une cérémonie d'intégration, mais surtout comme un rite d'institution...

Remettre les corps en ordre : entre savoirs et pouvoirs : la professionnalisation de l'évaluation médicale du dommage corporel

Article de Philippe PONET

Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 48, n° 3, pp. 477-517.

Mots clés : Sociologie, Corps, Accident, Handicap, Évaluation, Méthode, Médecine, Légitimation, Professionnalisation, INDEMNISATION

Le développement des accidents automobiles après la seconde guerre va désajuster les finalités sociales, économiques et politiques de l'indemnisation qui prévalaient, en « déréglant » certains principes implicites de hiérarchisation des corps (physique et social). L'évaluation du dommage corporel va alors être réformée sous l'impulsion d'assureurs, de médecins et de magistrats qui vont contribuer à sa « professionnalisation ».

Evolution des familles impliquées dans le programme crise-ado-famille

Article de Robert PAUZE, Luc TOUCHETTE, Jacques JOLY

Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 28, n° 1, pp. 45-62.

Mots clés : Thérapie familiale, Jeune en difficulté, Crise, Évaluation, Parentalité, Relation enfant-parents, Éducation familiale, Risque, Placement, Statistiques, Adolescent

Présentation et évaluation d'un programme d'intervention brève auprès de familles d'adolescents en crise n'ayant pas de dossier ouvert à la protection de la jeunesse. Les objectifs sont d'éviter la rupture et le placement en milieu substitut ou le placement d'urgence, d'éviter le recours à la protection judiciaire de la jeunesse, de collaborer au maintien du jeune dans son milieu, tout en facilitant l'accès aux services réguliers des établissements et partenaires intersectoriels.

Sociologie des valeurs : théories et mesures appliquées au cas européen

Article de Olivier GALLAND, Yannick LEMEL, Pierre BRECHON, et al.

Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 47, n° 4, pp. 683-968.

Mots clés : Sociologie, Valeur, Valeur sociale, Théorie, Concept, Statistiques, Méthode, Évaluation, Individu, Évolution, Tradition, Religion, Morale, EUROPE, Comportement politique, Interaction, Groupe d'appartenance, Économie, Argent, Immigré, Enfant de migrant, Individualisme, SECULARISATION, MOEURS, MODERNITE, TOCQUEVILLE (ALEXIS DE), DURKHEIM (EMILE), WEBER (MAX), EUROPE, ETATS UNIS D'AMERIQUE

Les enseignants de lycée professionnel et leurs pratiques pédagogiques : entre lutte contre l'échec scolaire et mobilisation des élèves

Article de Aziz JELLAB

Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 46, n° 2, pp. 295-323.

Mots clés : Difficulté scolaire, Échec scolaire, Enseignant, Méthode pédagogique, Enseignement professionnel, Projet individualisé, Groupe de travail, Évaluation, Formation alternée, Savoir, Apprentissage professionnel, Sociologie

La perception des élèves mêlant difficultés cognitives, psychologiques et sociales conduit à l'adoption de stratégies pédagogiques soumises aux spécificités disciplinaires mais apparaissant globalement focalisées sur le suivi individualisé des savoirs enseignés et la nécessité de valoriser le public...

Performances et "valeur ajoutée" des lycées : le marche scolaire fait des différences

Article de Georges FELOUZIS

Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 46, n° 1, pp. 3-36.

Mots clés : Enseignement secondaire, Lycée, Réussite scolaire, Niveau scolaire, Méthode, Évaluation, Indicateur, Modèle, Sociologie

Analyse critique des indicateurs de performance des lycées à partir de l'étude de 130 lycées de l'académie de Bordeaux.

Un autre regard sur la délinquance

Article de Philippe ROBERT, Renée ZAUBERMAN, Mike HOUGH, et al.

Paru dans la revue Déviance et société, vol. 28, n° 3, pp. 259-404.

Mots clés : Sociologie, Délinquance, Enquête, Représentation sociale, Victime, Statistiques, Criminalité, Évolution, Police, Violence, École, Évaluation

La réduction du temps de travail

Article de Pierre Olivier BEFFY, Nathalie FOURCADE, Alain GUBIAN, et al.

Paru dans la revue Economie et statistique, n° 376-377, 226 p..

Mots clés : Politique de l'emploi, Travail, Productivité, Durée du travail, Emploi, Égalité professionnelle, Subvention, État, Entreprise, Aide financière, Création d'emploi, Coût, Vie quotidienne, Rythme, Cadre, Mère, Femme, Conditions de travail, Conditions de vie, Inégalité, Évaluation, Bilan, Méthodologie, Statistiques