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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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L'accueil de la petite enfance a Nantes

Article de Nadia HAMNACHE

Paru dans la revue Le Furet (revue de la petite enfance et de l'intégration), n° 53, été 2007, pp. 52-54.

Mots clés : Accueil, Jeune enfant, Bilinguisme, Enfant handicapé, Évaluation, Assistant maternel, PSU, RAM, Multi-accueil, ENFANT MALADE, NANTES

Bientraitance : la positive attitude

Paru dans la revue Direction(s) (le mensuel des directeurs du secteur sanitaire et social), n° 42, juin 2007, pp. 22-29.

Mots clés : Établissement social et médicosocial, Personne âgée, Adulte, Personne handicapée, Prévention, Maltraitance, Évaluation, Risque, Grille d'analyse, Qualité, Signalement, Violence institutionnelle, Contrat, Accueil, Enfant, MECS, Relation famille-institution, BIENTRAITANCE

Evaluation interne et qualité dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 366-367, novembre-décembre 2006, 373 p..

Mots clés : Évaluation, Concept, Établissement social et médicosocial, Loi, Méthodologie, Qualité, Référentiel, Diagnostic, Valeur, Accueil, Prise en charge, Accompagnement, Projet éducatif, Projet d'établissement, Droits des usagers, Projet individualisé, Pratique professionnelle, Usager, Participation, Modèle, Outil, Étude de cas, ESAT, ANESM, PACQ (PROCESSUS D'AMELIORATION CONTINUE DE LA QUALITE), CNESMS (CONSEIL NATIONAL DE L'EVALUATION SOCIALE ET MEDICO-SOCIALE)

La qualité des services à l'ordre du jour

Article de Florence PIRARD

Paru dans la revue Le Furet (revue de la petite enfance et de l'intégration), n° 49, printemps 2006, pp. 42-43.

Mots clés : Accueil, Jeune enfant, Évaluation, Qualité, Accompagnement, Analyse de la pratique, BELGIQUE

Le temps des référentiels

Paru dans la revue Vie sociale, n° 2, pp. 3-130.

Mots clés : Référentiel, Formation, Profession, Qualification professionnelle, Concept, Norme, Analyse de contenu, Évaluation, Qualité, Professionnalisation, Travailleur social, CHRS, Hébergement, Accueil, Dépendance, Personne âgée, Contrôle, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD, FRANCE

Ce dossier propose une exploration de l'utilisation des référentiels : 1) dans le domaine de l'intervention sociale, pour mieux repérer le sens et les limites 2) quatre articles sont consacrés à une étude critique des usages des "référentiels" pour décrire les compétences des travailleurs sociaux sur le "schéma des formations sociales", du référentiel national des prestations d'accueil, d'hébergement et d'insertion (AHI) dans le secteur des CHRS, du référentiel de la grille AGGIR (autonomie, gérontologie, groupe iso-ressources). 3) plus deux articles d'auteurs cliniciens qui proposent une analyse critique.

Les programmes et leur évaluation pour le préscolaire

Article de John BENNETT, Margaret CARR, Lesley RAMEKA, et al.

Paru dans la revue Enfants d'Europe (une publication commune d'un réseau de magazines issus de seize pays d'Europe), n° 9, hiver 2005, 27 p..

Mots clés : Accueil, Jeune enfant, Enseignement préscolaire, École maternelle, Programme d'enseignement, Pédagogie, Analyse comparative, Expérience, Professionnel de l'enfance, Éducation, Enseignement, Apprentissage, Évaluation, Jardin d'enfants, Autonomie, Droits de l'enfant, LIEU D'ACCUEIL, Scolarisation précoce, EUROPE, ESPAGNE, SUEDE, NOUVELLE ZELANDE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD, PAYS BAS, ITALIE, ALLEMAGNE, DANEMARK, BELGIQUE, SLOVENIE, FRANCE

Des métiers peu attractifs

Article de Marie Claude PETIT, Luc MACHARD, François DELALANDE

Paru dans la revue Le Furet (revue de la petite enfance et de l'intégration), n° 44, été 2004, pp. 17-19.

Mots clés : Professionnel de l'enfance, Rapport, Accueil, Jeune enfant, Qualification professionnelle, Évolution de carrière, Formation initiale, Formation professionnelle, Formation professionnelle continue, Programme d'enseignement, Évaluation, VAE, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

La citoyenneté des usagers est-elle soluble dans les pratiques institutionn- elles ?

Article de Yves BOUTROUE

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 330-331, novembre-décembre 2003, pp. 125-165.

Mots clés : Livret d'accueil, Établissement social et médicosocial, Service social, Action sociale, Loi, Action sociale et médicosociale, Droits des usagers, Citoyenneté, Intimité, Sexualité, Relation familiale, Respect, Prise en charge, Équipe éducative, Équipe pluridisciplinaire, Écrit professionnel, Projet d'établissement, Contrat, Règlement intérieur, Prix de journée, Accueil, Conseil de la vie sociale, Évaluation, Réforme, CHOIX