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Paru dans la revue Alimentation, santé et petit budget, n° 88, octobre 2020, 5 p..
Mots clés : Lien social-Précarité, Alimentation, Allaitement, Nourrisson, Santé publique, Maternage, Précarité, Inégalité, Épidémie
Article de Armandine Penna, Stéphane Bonnery
Paru dans la revue Lien social, n° 1279, 15 au 28 septembre 2020, pp. 18-24.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Décrochage scolaire, Inégalité, Assistant de service social, École, Épidémie, Vacances, Enseignement à distance
La crise du coronavirus a renforcé les inégalités scolaires. Comment va se passer cette nouvelle année pour les élèves qui ont commencé à « décrocher » ? Les assistants sociaux scolaires ont un rôle à jouer pour maintenir leur lien à l’école.
Article de Nicolas Berg, Julien Damon, Yannick Blanc, et al.
Paru dans la revue Futuribles, n° 437, juillet-août 2020, pp. 43-88.
Mots clés : Santé-Santé publique, Épidémie, Peur, Crise économique, Inégalité, Scolarité, Travail, Télétravail, Conditions de vie, Niveau de vie, Qualité de la vie, Économie, Pauvreté, Chômage, Écologie, Croissance économique, Conditions de travail, Productivité, Comportement alimentaire, Alimentation
Article de Brigitte Bègue, Eric Marlière
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3163, 5 juin 2020, pp. 24-25.
Mots clés : Territoire-Logement, Jeunesse-Adolescence, Crise, Épidémie, Enfermement, Jeune, Banlieue, Précarité, Inégalité, Environnement, État, Confiance
Les restrictions imposées par la crise sanitaire ont accru le sentiment d’enfermement des jeunes des banlieues pauvres et populaires, selon Eric Marlière, qui a enquêté auprès de quelques-uns d’entre eux.
Article de Lola Fourmy
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3163, 5 juin 2020, p. 15.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Ecole-Enseignement, Crise, Épidémie, École, Décrochage scolaire, Inégalité, Territoire, Apprentissage, Accompagnement
Après avoir fermé le 16 mars dernier, les établissements scolaires accueillent depuis trois semaines et progressivement les élèves. Or, parmi les 12 millions d’élèves, tous n’ont pas repris le chemin de l’école. Dans les familles les plus précaires les inégalités se creusent face à l’apprentissage.
Article de Brigitte Bègue, Louis Maurin
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3161, 22 mai 2020, pp. 26-27.
Mots clés : Lien social-Précarité, Crise, Épidémie, Observatoire, Inégalité, Précarité, Lien social, Solidarité, Adulte en difficulté, Absentéisme scolaire, Logement, Prestation sociale
Article de Brigitte Bègue, Serge Tisseron
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3159, 8 mai 2020, p. 20-21.
Mots clés : Santé-Santé publique, Lien social-Précarité, Épidémie, Crise, Maladie, Prévention sanitaire, Lien social, Liberté, Accès aux droits, Traumatisme, Inégalité, Souffrance psychique
Article de Noura El Guerouahy
Paru dans la revue Forum, n° 160, mai 2020, pp. 30-40.
Mots clés : Travail social : Métiers, Travail social, Droits de l'homme, Démocratie, Citoyenneté, Législation, Accès aux droits, Inégalité, Assistant de service social, Épidémie, Crise, Accès aux soins, Identité professionnelle, Travailleur social, Maroc
Avant d'aborder ce sujet de traitement timide et embryonnaire dans le contexte marocain, un premier questionnement surgit avec acuité à savoir celui du pourquoi d'une approche par les droits humains en travail social ? Certes, la réponse à cette question est évidente. Primo, parce que la personne en tant qu'enfant comme adulte et quelle que soit sa prise en charge [...] est un sujet juridique, détenteur de droits humains. Secundo, une reconnaissance, au fondement de l’État de droit, de la démocratie, permet l'appréhension la plus respectueuse et la plu émancipatrice de sa personne en la considérant dans sa globalité et dans sa citoyenneté.
Article de Antoine Garapon
Paru dans la revue Esprit, n° 464, mai 2020, pp. 87-92.
Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Épidémie, Conjoncture économique, Économie politique, Inégalité, CORONAVIRUS
La vaste prescription médicale face à l’épidémie suspend l’État de droit, les lois de l’économie et les engagements internationaux. Le retour à l’ordre ne doit pas négliger l’idéal démocratique.
Article de François Dubet
Paru dans la revue Esprit, n° 464, mai 2020, pp. 107-114.
Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Ecole-Enseignement, École, Épidémie, Inégalité, Travail scolaire, Enseignement à distance, Enseignant
Le confinement a confirmé l’inventivité des enseignants, et invite à s’interroger sur l’organisation du temps, les inégalités et le rôle du numérique.