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Article de Benoît Quirot
Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, vol. LIX, n° 2, juin-décembre 2016, pp. 459-473.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Nourrisson, Anthropologie, Ethnologie, Psychologie, Psychanalyse, Sciences humaines et sociales, Pluridisciplinarité
Après un retour aux sources du concept d’« efficacité symbolique », le présent article décline les raisons principales faisant du nouveau-né humain – des théories entourant sa conception aux émotions, représentations et pratiques l’accueillant lors de sa venue au monde – un passionnant objet anthropologique. De l’ethnologie à la psychanalyse en passant par la psychologie interculturelle, il retrace le dialogue et parfois les points aveugles de ces disciplines dans l’approche du bébé et de sa rencontre avec ceux qui l’entourent : esquissant en quoi, à la lumière de travaux cliniques plus récents mais à la condition d’une réelle pluridisciplinarité, cette « situation anthropologique fondamentale » entourant les premiers liens ne devrait plus, désormais, être considérée comme un « petit sujet » pour la recherche anthropologique.
Article de Aurélie Lefebvre, Florence Lafine
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 70, 2016, pp. 109-119.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Justice-Délinquance, Détention, Détenu, Socialisation, Enfant, Éducateur de jeunes enfants, Nourrisson
Cet article se donne pour but d’aborder les mécanismes de pré-socialisation qui s’opèrent chez les bébés restés en prison auprès de leur mère détenue. En s’appuyant sur une approche ethnographique de 20 mois menée dans une nurserie carcérale d’une maison d’arrêt pour femmes (maf), mêlant observations concrètes, analyses de pratiques, nous voudrions insister tout particulièrement sur le rôle de l’éducatrice jeunes enfants, dont la présence découpe la journée en séquences et distribue les temps d’affects, et montrer comment elle participe à la construction d’une architecture socio-affective de laquelle émerge un processus de socialisation spécifique du couple mère-enfant.
Article de Marie Laure Cadart
Paru dans la revue Les Cahiers dynamiques, n° 66, avril 2016, pp. 35-43.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Nourrisson, Enfant, Enfance en danger, Enfant maltraité, Prévention
Le bébé est un être bien particulier, vulnérable et dépendant, mais aussi être humain à part entière en plein devenir. Cet état que nous avons tous connu et dont nous n’avons pourtant pas de souvenirs conscients constitue une sorte de continent noir, exploré depuis des décennies et pourtant encore trop souvent ignoré. Marie-Laure Cadart est bien décidée, et c’est ce qu’elle fait dans cet article, à défendre cette cause des soins et l’éducation apportés aux jeunes enfants... Et elle le fait de sa double place de médecin et d’anthropologue.
Article de Jacqueline Nadel, Daniel Mellier, Philippe Rochat, et al.et al.
Paru dans la revue Enfance, vol. 67, n° 4, octobre-décembre 2015, pp. 431-530.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Nourrisson, Prématurité, Corps, Psychologie du développement, Développement sensoriel, Développement cognitif, Psychomotricité, Attachement, Bullinger (André)
Numéro en hommage à André Bullinger, professeur à la faculté de psychologie et des sciences de l'éducation de l'université de Genève qui a centré ses enseignements et ses recherches fondamentales sur le développement sensori-moteur du jeune enfant.
Article de Aurore Boulard, Françoise Morange Majoux, Emmanuel Devouche, et al.
Paru dans la revue Devenir, vol. 27, n° 4, décembre 2015, pp. 231-242.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Handicap-Situations de handicap, Autisme, Nourrisson, Diagnostic, Évaluation, Recherche médicale
Cet article a pour but de faire une revue de la littérature des recherches portant sur les dysfonctionnements précoces dans l'autisme
Article de Cécile Garry, Karine Martel, Anne Laure Sorin, et al.
Paru dans la revue Devenir, vol. 27, n° 4, décembre 2015, pp. 217-229.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Handicap-Situations de handicap, Interaction, Relation enfant-parents, Nourrisson, Autisme
Cette étude rétrospective et longitudinale cherche à comparer le développement précoce des interactions prosodiques entre parent et enfant typique et entre parent et enfant ultérieurement diagnostiqué autiste
Article de Carla Pérez Martinez, Elisa Béal, Bruno Grollemund
Paru dans la revue Devenir, vol. 27, n° 4, décembre 2015, pp. 269-280.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Relation enfant-parents, Nourrisson, Malformation congénitale, Psychopathologie
Le comportement de retrait relationnel soutenu peut être compris comme une diminution chronique dans le système d’attachement, qui se généralise progressivement et qui se manifeste par une faible réaction à l’entourage. Généralement, la naissance d’un enfant atteint de fente labio-palatine (FLP) provoque un choc initial pour les parents qui se trouvent brutalement confrontés au visage ouvert de leur enfant. La surcharge émotionnelle de cette situation peut freiner leur investissement affectif.
Cette recherche propose d’établir un lien entre le retrait relationnel et les FLP, ainsi que sur l’impact sur les parents.
Article de Jean François Marmion, Marc Olano, Philippe Meirieu, et al.et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 274, octobre 2015, pp. 28-55.
Mots clés : Enfance-Famille, Petite enfance-Périnatalité, Acquisition du langage, Nourrisson, Enfant, Etablissement d'accueil du jeune enfant, École, Lecture, Trouble du langage, Orthophonie, Bégaiement, Bilinguisme, PNL
"Par quelles étapes l'enfant passe-t-il pour acquérir le langage? Quel rôle les histoires jouent-elles dans son développement? Y a-t-il des méthodes de lecture et d'écriture plus efficaces? Comment traiter les troubles du langage? Le bilinguisme est-il toujours un aotout? Ce dossier part de questions simples et fondatrices, auxquellles il apporte des réponses à la fois synthétiques et renouvelées"
Article de Isabelle Néault, Louise Cossette, Kim Houle, et al.
Paru dans la revue Enfance, n° 2, avril-juin 2015, pp. 179-198.
Mots clés : Enfance-Famille, Petite enfance-Périnatalité, Psychologie du développement, Émotion, Nourrisson, Adolescent, Relation enfant-mère, Maternité
Les interactions de l'enfant avec ses proches et les pratiques parentales jouent un rôle crucial dans le développement de la régulation des émotions. De faibles compétences parentales, comme on en observe parfois chez les mères adolescentes, pourraient donc constituer un important facteur de risque.
Article de Joan Tissier
Paru dans la revue Devenir, vol. 27, n° 3, 2015, pp. 179-208.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Sommeil, Trouble du sommeil, Nourrisson, Crèche collective, Norme, Psychologie du développement, Représentation sociale, Professionnel de l'enfance, Qualité, Durée, Sieste, Aménagement de l'espace
Les difficultés de sommeil chez le jeune enfant dépendent de plusieurs facteurs dont l'environnement de sommeil qui lui est proposé. Cette recherche s'est centrée sur le sommeil de 45 bébés accueillis en crèche collective. L'auteur s'est demandé si les différents espaces de sommeil en dortoir ou au sein de la salle de vie, proposés en crèche, avaient une incidence sur la durée de sommeil des enfants. L'auteur a voulu également comparer les siestes diurnes des enfants en crèche à celles attendues au regard de l'âge de développement des enfants. Enfin, une analyse sur la représentation des professionnelles concernant le sommeil des enfants accueillis a été menée..
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