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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

L’enfant et le langage

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
Jean François Marmion, Marc Olano, Philippe Meirieu, et al.
Coordinateur
Héloïse Lhérété
Titre de la revue
Sciences humaines
numéro
274
Mentions d'édition
octobre 2015
Dates
2015
Pages début-fin
pp. 28-55
Etiquettes de collation
bibliographie, glossaire
Domaines Prisme
Enfance-Famille, Petite enfance-Périnatalité
Mots-clés Prisme
Acquisition du langage, Nourrisson, Enfant, Etablissement d'accueil du jeune enfant, École, Lecture, Trouble du langage, Orthophonie, Bégaiement, Bilinguisme, PNL
Extrait de la présentation de l'éditeur

"Par quelles étapes l'enfant passe-t-il pour acquérir le langage? Quel rôle les histoires jouent-elles dans son développement? Y a-t-il des méthodes de lecture et d'écriture plus efficaces? Comment traiter les troubles du langage? Le bilinguisme est-il toujours un aotout? Ce dossier part de questions simples et fondatrices, auxquellles il apporte des réponses à la fois synthétiques et renouvelées"