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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Apprendre peut-il s'apprendre ?

Article de M. F. LIBERT

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 280, janvier 1990, pp. 18-20.

Mots clés : Apprentissage, Méthode pédagogique, Acquisition des connaissances, Formation, Programme d'enrichissement instrumental

Dossier : pour construire un dispositif d'evaluation formatrice

Article de Georgette NUNZIATI

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 280, janvier 1990, pp. 47-67.

Mots clés : Évaluation, Pédagogie, Méthode pédagogique, Théorie, Enseignement, Apprentissage, Acquisition des connaissances, École, Didacticiel, Formation, Matériel éducatif

Réflexions sur le groupe formation-recherche

Article de Jean Raymond LEONARD

Paru dans la revue SIR, n° 151-152, décembre 1988-janvier 1989, pp. 61-65.

Mots clés : Corps, Groupe de formation, Groupe, Médecin, Formation, Relation soignant-soigné, Groupe de travail, Travailleur social

Go west ! ou le social à l'assaut de l'économique

Article de Christian BACHMANN, Claude ESCAZEAUX

Paru dans la revue Interfaces, n° 2, décembre 1989, pp. 28-29.

Mots clés : Entreprise, Ergonomie, Économie, Formation, Action sociale, Organisation

Former les moins qualifiés

Article de Michel MYSE

Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 47-48, juillet-décembre 1989, pp. 109-117.

Mots clés : Qualification professionnelle, Emploi, Reconversion professionnelle, Travailleur handicapé, Personne handicapée, Formation