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Article de Alexe Signori, Catherine Sadoun Haillard, Laëtitia Bailly, et al.
Paru dans la revue Devenir, vol. 32, n° 3, 2020, pp. 163-179.
Mots clés : Enfance-Famille, Médiation, Animal, Mère, Relation enfant-mère, Prison, Care, Nourrisson, Soin
L’objectif de cette étude préliminaire était d’étudier l’impact de trois séances de médiation animale par le chien sur le caregiving de six mères détenues avec leur bébé au sein de la nurserie d’une maison d’arrêt. Les résultats préliminaires ont montré une tendance à l’augmentation du sentiment de compétence parentale et des occurrences de comportements de soin des mères. Cela pourrait s’expliquer par le rôle de support social que jouerait le chien, améliorant la santé psychique des mères et engendrant un caregiving de meilleure qualité. Par ailleurs, l’ensemble des participantes présentait un attachement insécure préoccupé. Cette recherche mériterait d’être reproduite avec un échantillon plus large afin de confirmer ces premiers résultats.
Article de Daniel Marcelli, Marie Claude Bossière, Anne Lise Ducanda
Paru dans la revue Devenir, vol. 32, n° 2, 2020, pp. 119-137.
Mots clés : Enfance-Famille, Technologie numérique, Jeune enfant, Symptôme, Danger, Développement
Les auteurs décrivent un ensemble de signes cliniques apparaissant chez les jeunes enfants qui présentent une exposition précoce et excessive aux écrans de toute nature. Ils proposent de les regrouper en un syndrome nommé « exposition précoce et excessive aux écrans (EPEE) ». Ce syndrome associe des troubles de l’attention, un retard de langage, des troubles de la motricité fine, un intérêt de plus en plus exclusif pour l’écran, des troubles relationnels sous forme d’agressivité, instabilité.
Apparaissant dès 8-10 mois chez les enfants les plus exposés, ce trouble se constitue progressivement dans le cours de la deuxième année. Une des caractéristiques essentielles de ce syndrome est sa régression voire disparition s’il est mis fin rapidement à cette surexposition. En revanche quand celle-ci persiste au-delà de 3-4 ans, la régression symptomatique risque de n’être que partielle. Les auteurs proposent des éléments de réflexion et de compréhension psychopathologique et psychodéveloppementale concernant ce syndrome dû à ce qu’ils considèrent comme un véritable perturbateur neurodéveloppemental, à savoir l’écran, en particulier les petits écrans nomades lorsqu’ils sont laissés durablement entre les mains des tout-petits.
Article de Caroline Boiteau, Gisèle Apter, Emmanuel Devouche
Paru dans la revue Devenir, vol. 31, n° 3, 2019, pp. 249-264.
Mots clés : Enfance-Famille, Paternité, Périnatalité, Grossesse, Accouchement, Père
Le présent article propose une synthèse de recherches, méta-analyses, revues de littérature et ouvrages publiés au cours de la dernière décennie, relatifs au vécu des pères pendant la période périnatale. Il aborde comment le père d’aujourd’hui vit la grossesse et l’accouchement, et propose des pistes de réflexion. Il montre l’importance du soutien des conjointes et des professionnels de santé pour le bien-être des pères, et la nécessité de mettre en place des dispositifs adaptés et spécialement dédiés aux pères afin de les intégrer pleinement durant la prise en charge de leur conjointe et favoriser ainsi leur accès à la paternité.
Article de Johanna Despax, Evelyne Bouteyre
Paru dans la revue Devenir, vol. 31, n° 3, 2019, pp. 231-248.
Mots clés : Enfance-Famille, Parentalité, Adulte, Adoption
La parentalité est une étape de vie porteuse d’enjeux psychiques conséquents, d’autant plus pour une population présentée comme « à risque » telle que celle des adultes adoptés. Cette revue systématique de littérature vise à synthétiser les résultats déjà obtenus concernant la parentalité des adultes adoptés. Des critères d’inclusion et d’exclusion ont permis de récolter dix publications sur le sujet, quasi exclusivement issues de bases de données internationales. Les résultats ont permis de dégager et d’analyser quatre thèmes : la réactivation de l’histoire d’adoption dans le contexte de la parentalité, les enjeux de la parentalité spécifiques aux adoptés, les changements dans les relations aux parents adoptifs et biologiques entraînés par l’accès à la parentalité, et enfin la parentalité comme source de résilience. Les limites méthodologiques des travaux existants incitent leurs auteurs à souligner la nécessité de réaliser davantage de recherches empiriques sur cette population peu étudiée mais à risque.
Article de Jean Decety
Paru dans la revue Devenir, vol. 31, n° 3, 2019, pp. 207-230.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Nourrisson, Morale, Psychologie du développement
Les progrès des connaissances en biologie de l’évolution, anthropologie, psychologie de l’enfant, économie comportementale et neuroscience permettent de mieux définir et étudier la morale dans une perspective naturaliste. La fonction de la morale est d’augmenter la cohésion sociale et de faciliter la coopération entre les hommes. Cette adaptation biologique, propre à l’homo sapiens, est sous-tendue par des mécanismes qui émergent rapidement au cours de l’ontogenèse. Les bébés sont dotés de capacités évaluatives socio-morales leur permettant de catégoriser les interactions sociales entre les personnes et de guider leurs attentes sur la manière dont ils doivent agir les uns envers les autres. Dès le début de la vie, ces dispositions biologiques façonnées au cours de l’évolution interagissent avec l’apprentissage social et culturel qui joue un rôle important dans le développement du sens moral.
Article de Isabel Cote, Renée Pier Trottier Cyr, Kévin Lavoie, et al.
Paru dans la revue Devenir, vol. 31, n° 2, 2019, pp. 125-143.
Mots clés : Enfance-Famille, Généalogie, Famille, Procréation médicalement assistée, Homoparentalité, Québec
Cet article présente les résultats d’une étude québécoise portant sur les constellations familiales de vingt et un enfants de mères lesbiennes conçus grâce au sperme d’un donneur connu, ainsi que des enfants de ces hommes. L’objectif est de comprendre les représentations de la famille et des liens de parenté qu’ont ces enfants. La méthodologie déployée s’appuie principalement sur une cartographie circulaire comme outil d’analyse sensible, permettant aux enfants d’identifier les personnes faisant partie de leur vie. Les résultats montrent que les représentations du donneur et sa place dans la constellation familiale varient selon l’enfant, en fonction de son âge, de la terminologie utilisée par ses mères pour désigner le donneur et de l’intégration de l’histoire de sa venue au monde.
Article de Sabine Defer, Julie Achim, Karin Ensink, et al.
Paru dans la revue Devenir, vol. 31, n° 2, 2019, pp. 105-124.
Mots clés : Enfance-Famille, Parentalité précoce, Stress, Vulnérabilité, Conscience de soi
Bien que la capacité de mentalisation parentale soit un facteur de protection de la relation parent-enfant, aucune étude ne s’est encore intéressée à cette dimension chez les mères adolescentes. Pourtant, ces recherches sembleraient pertinentes, ces jeunes filles présentant fréquemment des histoires de vie marquées par l’adversité et les traumas, éléments pouvant compromettre la capacité de mentalisation. La convergence de périodes développementales (adolescence, maternité) impliquant un important travail psychique risque également de les soumettre à un stress parental considérable. Cet article présente une recension des écrits démontrant la pertinence de s’intéresser à cette dimension cruciale du fonctionnement psychologique des mères adolescentes.
Article de Pierre Rousseau, Florence Matton, Renaud Lecuyer, et al.
Paru dans la revue Devenir, vol. 31, n° 1, 2019, pp. 5-54.
Mots clés : Enfance-Famille, Attachement, Relation enfant-parents, Peur, Regard, Allaitement, Nourrisson
Article de Claude Bisaillon, Zoé Richard Fortier, Johanna Navarro
Paru dans la revue Devenir, vol. 31, n° 1, 2019, pp. 55-68.
Mots clés : Enfance-Famille, Attachement, Parents, Comportement, Émotion, Réflexivité
Article de Jaqueline Wendland, Ophélie Puccinelli, Susana Tereno, et al.
Paru dans la revue Devenir, vol. 31, n° 1, 2019, pp. 69-95.
Mots clés : Enfance-Famille, Mode de garde, Nourrisson, Développement, Sociabilité, Langage