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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Protection de l'enfance : donner des repères et du sens

Article de Nathalie Auphant, Alphonso Lara Montero

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3120, 19 juillet 2019, pp. 6-9.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, Repère, ASE, Parole, Enfant, Jeune majeur, Mineur non accompagné, Insertion sociale, Travail social, Accompagnement

Dossier comprenant 3 articles :
Protection de l’enfance : donner des repères et du sens
Les jeunes majeurs au cœur des préoccupations
Questions à Alfonso Lara Montero : « la bureaucratie a miné les valeurs du travail social »

Mineurs français en Syrie : revenir ou périr

Article de Nadia Graradji, Salvatore Stella, Fabienne Quiriau

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3108, 26 avril 2019, pp. 20-24.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Mineur, Droits de l'enfant, Radicalisation, Enfant, Parents, Sanction pénale, Pays d'accueil, Accompagnement, Aide médico-psychologique, Travail social

Dossier composé de trois articles :
Mineurs français en Syrie : revenir ou périr
« Prendre en compte les inquiétudes des professionnels »
« La question terroriste efface très vite l’enfant »

Réflexion sur la fabrique des parcours des mineurs par les intervenants sociaux

Article de David Grand

Paru dans la revue Forum, n° 156, février 2019, pp. 16-22.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Intervention sociale, Mineur, Travail social, Accompagnement social, Rupture, Protection de l'enfance, Justice des mineurs, Relation travailleur social-usager

À l’heure où les intervenants sociaux doivent rendre les mineurs accompagnés acteurs de leur parcours, on peut se demander quelle connaissance ils ont de ces parcours. Nous allons voir que si elle peut être relative, il existe néanmoins des solutions pour l’améliorer ainsi que pour revoir l’action.

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Prendre en compte la parole des jeunes suivis en protection de l’enfance

Article de Nicolas Baron, Noëllie Greiveldinger

Paru dans la revue Forum, n° 156, février 2019, pp. 7-15.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Intervention sociale, Travail social, Protection de l'enfance, Législation, Parole, Motivation, Partenariat, Expérimentation, Éthique, Placement, ATD Quart Monde

Le contexte législatif est depuis plusieurs années en faveur de la participation des usagers, impulsant la mise en place d’instances collectives participatives en direction de différents publics, y compris dans le champ de la protection de l’enfance. [...]

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Protéger les mineurs isolés étrangers : un accompagnement teinté de violences institutionnelles ?

Article de Valérie Wolff

Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 50, 2019, pp. 59-73.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Mineur non accompagné, Mineur isolé étranger, Protection de l'enfance, Inégalité, Violence institutionnelle, Posture professionnelle, Travail social, Accès aux droits

Le présent article rend compte des résultats d’une recherche menée auprès de professionnels chargés de l’accompagnement de mineurs isolés étrangers. La démarche entreprise permet de vérifier l’hypothèse d’entraves systémiques à l’accès aux droits de ces jeunes étrangers, pourtant accueillis au sein d’établissements ayant vocation à leur protection et à leur inclusion. La littérature sociologique convoquée offre l’occasion d’expliquer les logiques sociales au fondement des pratiques professionnelles observées. Relues sous l’angle des violences institutionnelles, on constate que ces dernières s’imposent tant aux jeunes accueillis qu’aux professionnels qui les accompagnent.

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Repenser la formation des travailleurs sociaux

Article de Sarah Bos

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3088, 14 décembre 2018, p. 21.

Mots clés : Travail social : Métiers, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Mineur isolé étranger, Travail social, Formation professionnelle continue, Éducateur spécialisé, Évolution, Changement social

Quel positionnement adopter face au fichier national biométrique ? Faut-il respecter le choix d’orientation d’un jeune mineur isolé quand le secteur choisi est bouché ? Les interrogations sont nombreuses pour les travailleurs sociaux qui interviennent auprès des mineurs non accompagnés et qui étaient réunis à l’occasion de la journée de rencontres organisée par l’Association nationale des cadres du social (Andesi), vendredi 7 décembre.

Les enfants : leurs droits, leur vie dans un contexte de crise. Quelques réflexions à propos du travail des intervenants

Article de Liliane Cocozza

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 271, décembre 2018, pp. 102-105.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, Droits de l'enfant, Travail social, Assistant de service social, Institution, Belgique

Ces quelques réflexions sont reprises d’un exposé présenté lors de la conférence du 24 novembre 2017 à Paris organisée par l’Association européenne de promotion des droits et de soutien des personnes en situation de fragilité (AEPSPSF) à l’Ecole du travail social. Les constats évoqués sont en relation avec les événements de l’actualité et l’émotion que les travailleurs sociaux ressentent face à l’indifférence généralisée. Etant belge, il m’avait été demandé de donner quelques indications sur la situation en Belgique. Je n’ai fait que quelques descriptions sommaires. La situation en Belgique est comparable à bien des Etats dans l’Union européenne, parmi ceux qui disposent d’un large éventail de dispositions pour répondre aux principes énoncés dans la Convention internationale des droits de l’enfant.

Enfants roms et mineurs isolés étrangers, ces publics qui bousculent la protection de l'enfance

Article de Florence Glotton Mangin

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 271, décembre 2018, pp. 88-93.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, Enfant, Gens du voyage, Mineur non accompagné, Travail social, Marginalité, Interculturel, Vulnérabilité

Dans cet article, nous évoquons les difficultés que peuvent rencontrer les travailleurs sociaux dans l’accompagnement de publics marginalisés (Roms en bidonville, mineurs isolés) en protection de l’enfance. Nous insistons sur la nécessité de se décentrer de notre posture ordinaire et de notre propre culture, pour s’ouvrir à la différence de l’autre, à ce qui l’a construit et à ce qui l’anime, sans quoi la lecture de son parcours et de ce qu’il est serait faussée.

Protection de l'enfance : l'approche par les besoins fondamentaux de l'enfant permet-elle de respecter ses droits ?

Article de Didier Dubasque

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 271, décembre 2018, pp. 36-43.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, Enfant, Besoin, Droits de l'enfant, Législation, Travail social, Travailleur social

Les besoins fondamentaux de l’enfant sont devenus le nouveau paradigme qui demande aux travailleurs sociaux de se mobiliser en évaluant si ceux-ci sont respectés. Ces besoins sont subjectifs et sujets à interprétations. Ils n’ont pas à remplacer les droits de l’enfant qui jusqu’à présent étaient la référence. Aujourd’hui, les droits de certains enfants ne sont pas respectés, ni par les institutions ni par le législateur. Il y a là une ligne de fracture qu’il faut prendre en considération, d’autant plus que les professionnels de la protection de l’enfance sont en souffrance. Il devient urgent de prendre aussi en compte leurs propres besoins.

Travail social : favoriser l'accès des enfants vulnérables à leurs droits fondamentaux

Article de Colette Duquesne

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 271, décembre 2018, pp. 29-35.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Droits de l'enfant, Vulnérabilité, Enfant, Accès aux droits, Travail social

La précarité et l’exclusion sociale qui touchent les familles confrontent les travailleurs sociaux à la vulnérabilité des enfants. Les professionnels ont des difficultés à trouver des réponses à leurs besoins, les enfants n’ont plus accès à l’ensemble e leurs droits fondamentaux tels qu’énoncés dans la Convention internationale des droits de l’enfant (CIDE), adoptée par l’Organisation des Nations unies (ONU) le 20 novembre 1989, ratifiée par la France. C’est le texte de référence qui sert de base à la plupart des lois liées à la protection de l’enfance, il définit les droits et libertés du pays et l’organisation des institutions.