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Article de Jacques CONSTANT
Paru dans la revue L'Information psychiatrique (revue mensuelle des psychiatres des hôpitaux), vol. 90, n° 10, décembre 2014, pp. 811-817.
Mots clés : Autisme, Recherche médicale, Formation, Pratique professionnelle
Article de Paul BELANGER
Paru dans la revue Les Politiques sociales, 74ème année, n° 1 & 2, pp. 18-30.
Mots clés : Formation, Adulte, Compétence, Demande, Politique, Alphabétisation, Stage de mise à niveau
Article de Véronique LECLERCQ
Paru dans la revue Les Politiques sociales, 74ème année, n° 1 & 2, pp. 31-45.
Mots clés : Alphabétisation, Adulte, Immigré, Apprentissage, Langue, Formation, Politique, Modèle, Management
Article de Hélène MARCELLE
Paru dans la revue Les Politiques sociales, 74ème année, n° 1 & 2, pp. 62-75.
Mots clés : Alphabétisation, Formation, Participation, Immigré, Homme, Femme, Estime de soi, Différenciation sexuelle, Mixité, GENRE, BELGIQUE
Paru dans la revue Thérapie familiale (revue internationale en approche systémique), vol. 34, n° 1, pp. 69-84.
Mots clés : Homoparentalité, Homosexualité, Couple, Famille, Thérapie familiale, Thérapie de couple, Modèle, Représentation sociale, Psychothérapeute, Formation
Les couples et les familles avec partenaires et parents LGBT (lesbiens, gays, bisexuels, transgenres) sont souvent passés sous silence dans l'approche systémique. Ce silence trouve ses racines dans l'hétérocentrisme qui a influencé la définition de couple, de famille et de relations familiales ainsi que de leur « normalité » vs « pathologie ». Qu'on soit chercheur ou clinicien, il est intéressant de prendre en considération l'impact de l'homophobie, de l'hétérosexisme, de l'hétéronormativité dans la vie quotidienne de ces couples, de ces familles et de leurs enfants. En particulier dans la consultation clinique, il semble important d'en évaluer leur degré de stress, d'ambiguïté relationnelle, d'homonégativité intériorisée ainsi que de support social. Nous réfléchirons aussi sur les atouts et les limites des modèles majeurs de thérapie de couple et de famille dans le travail thérapeutique ainsi que sur la nécessité d'envisager des pistes dans la formation du futur thérapeute sur les questions LGBT. Formation qui pourrait être basée sur le modèle de la diversité comme modèle inclusif des différences familiales et relationnelles contemporaines.
Article de Danielle DESMARAIS
Paru dans la revue Les Politiques sociales, 73ème année, n° 1 & 2, pp. 10-24.
Mots clés : Identité, Jeune, Femme, Échec scolaire, Formation, Récit de vie, QUEBEC
Article de Dominic FOISY, Jean Pierre DESLAURIERS
Paru dans la revue Les Politiques sociales, 73ème année, n° 3 & 4, pp. 19-31.
Mots clés : Communauté, Organisation, Salarié, Professionnalisation, Formation, QUEBEC
Article de Patrick LEGROS
Paru dans la revue Les Politiques sociales, 73ème année, n° 3 & 4, pp. 47-58.
Mots clés : Association, Action sociale, Travailleur social, Autonomie, Relation d'aide, Modèle, Management, Changement, Organisation, Professionnalisation, Gestion, Idéologie, Formation
Article de Yvette MOLINA
Paru dans la revue Les Politiques sociales, 73ème année, n° 3 & 4, pp. 94-108.
Mots clés : Association, Travail social, Implication personnelle, Motivation, Étudiant, Valeur, Formation, Travailleur social
Article de Daniel S. FRIEDRICH, Daniel TROHLER, Jamie A. KOWALCZYK, et al.
Paru dans la revue Education et sociétés (revue internationale de sociologie de l'éducation), n° 31, pp. 5-142.
Mots clés : Scolarisation, Sens, Politique, Pédagogie, Formation, Enseignant, Discipline scolaire, Théorie, Réforme, Valeur, Éducation artistique, Musique, FRANCE, ETATS UNIS D'AMERIQUE, CHINE, ITALIE, ALLEMAGNE