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Article de Robert Michit, Alix Gombault, Laurence Hahn, et al.
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 472-473, septembre-octobre 2015, pp. 5-204.
Mots clés : Travail social : Établissements, Apprentissage, Usager, Enfant, Adolescent, Handicap, Inadaptation sociale, Établissement social et médicosocial, Communication, Communication non-verbale, Scolarité, Intégration scolaire, Insertion sociale, Insertion professionnelle, Compétence, Compétence sociale, Compétence professionnelle, Cognition, Créativité, Adulte, Handicap mental, Projet individualisé, ITEP, ESAT, Citoyenneté, Droits des usagers, Éducation spécialisée, Pratique éducative
Ce numéro se propose d'examiner la manière dont les professionnels des établissements et services sociaux ou médico-sociaux (ESSMS), ainsi que leurs partenaires, appréhendent et explorent la question des apprentissages visant la construction de connaissances, de capacités et de compétences...
Article de Sébastien Fournier
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 51, septembre 2015, pp. 11-21.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Adolescent, Adulte, ITEP, Jeune en difficulté, Relation éducative
L’auteur, éducateur spécialisé, présente son expérience dans un Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP). Partant de situations cliniques, il met en évidence les problématiques qu’il rencontre. Il aborde également les outils qu’il sollicite pour étayer ces jeunes tout au long du processus éducatif.
Article de Sylvie CANAT, Hervé BENOIT, Gilles GONNARD
Paru dans la revue La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° 67, novembre 2014, pp. 5-191.
Mots clés : Prise en charge, Pédagogie institutionnelle, Narcissisme, Adolescent, Agressivité, Apprentissage, Pédagogie, ITEP
Article de Elsa GAMBIN
Paru dans la revue Lien social (l'actualité sociale autrement), n° 1142, 29 mai au 11 juin 2014, pp. 20-22.
Mots clés : Trouble du comportement, Adolescent, ITEP, Cinéma
Pour les adolescents en difficulté, le cinéma permet apaisement et rapprochement avec leur propre histoire.
Article de Philippe PETRY, Marlène LUCKSCH, Daniel DERIVOIS, et al.
Paru dans la revue Revue de l'enfance et de l'adolescence, n° 89, mars 2014, pp. 7-174.
Mots clés : Jeune, Adolescent, Violence, Institution, Délinquance juvénile, Représentation sociale, Accompagnement, Victime, PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE, Bouc émissaire, Souffrance, ITEP, Autorité
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, other hors-série, n° 1, mars 2013, 218 p..
Mots clés : SESSAD, Politique sociale, Territoire, Diagnostic, Expertise, Besoin, Éducation spécialisée, Prise en charge, Équipe éducative, Projet individualisé, Insertion professionnelle, Usager, ITEP, Partenariat, Parents, Réseau, Adaptation, Accompagnement, Enfant handicapé, Soins à domicile, Adolescent, Handicap
Ce numéro reprend le contenu des actes dans leur intégralité. Le service d'éducation spéciale et de soins à domicile est un dispositif territorialisé d'accompagnement médico-social dont « la plasticité [lui] permet d'ajuster ses actions aux situations instables des bénéficiaires et à celles des autres ressources du territoire ». Au-delà des missions d'accompagnement et de soins, le SESSAD s'inscrit dans un territoire. Ces journées se proposent de travailler particulièrement cette dimension. Le SESSAD assure la continuité du parcours d'un enfant ou d'un jeune et la cohérence de ses interventions avec celles d'autres professionnels. Les équipes de SESSAD sont ainsi conduites à réaliser un état des lieux des ressources sur un territoire. Les familles s'appuient sur les équipes de SESSAD en tant qu'interlocuteur pivot pour les aider à élaborer le projet et articuler les actions des différents partenaires (Education nationale, sanitaire, protection de l'enfance, acteurs libéraux, collectivités locales.). Cette fonction d'expertise est de plus en plus sollicitée par les MDPH, notamment pour des situations complexes d'enfants et d'adolescents « sans solution » ou orientés par défaut. Ces situations sont souvent susceptibles de faire progresser les pratiques du SESSAD, incités ainsi à apporter des réponses novatrices et partenariales. Les 10èmes journées nationales des personnels SESSAD de Bordeaux 2012 seront l'occasion d'échanger autour de ces thèmes, de se nourrir d'expériences de terrain et de participer à la réflexion sur la place particulière des SESSAD dans des territoires en état de recomposition permanente.
Article de Philippe GABBAI, Fanny AYANOUGLOU, Eric PERNON, et al.
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 434-435-436-437, juillet-octobre 2012, pp. 5-305.
Mots clés : Trouble du comportement, Établissement social et médicosocial, Institution, Usager, Typologie, Évolution, Prise en charge, Accompagnement, Travail éducatif, Psychisme, Souffrance, Psychopathologie, Classification, Autisme, Adulte, Trouble de la personnalité, Vol, Violence, Automutilation, Approche clinique, Équipe pluridisciplinaire, IME, Crise, MECS, Abandonnisme, ITEP, Transgression, Sanction, ESAT, Atelier protégé, État limite, Psychiatrie infantile, Observation, Observation éducative, Éthique, Handicap mental, Adolescent, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL
Ce dossier a pour ambition d'interroger la capacité qu'a encore aujourd'hui l'institution - et plus largement la "société" - de tenir le rôle de "conteneur psychique et culturel" permettant de garantir pour tous un cadre suffisamment repérant et sructurant. D'un point de vue opérationnel, il s'agira de décoder voire de donner du sens aux impasses auxquelles sont confrontées, tant les usagers que les professionnels des Esms (en milieu institutionnel et en milieu ouvert), puis d'identifier quelles en sont les implications pour les professionnels, en termes de ressources, de compétences et d'innovation à mobiliser dans le cadre des dispositifs et des pratiques d'accommpagnement
Paru dans la revue Enfances et psy, n° 54, pp. 4-108.
Mots clés : École, Violence, Trouble du comportement, Tolérance, Sanction, Enfant, Attachement, Agressivité, Collège, Phobie, Autorité parentale, Père, Loi, Autorité, Famille, Peur, Enseignant, Souffrance, Équipe, Partenariat, Scolarisation, ITEP, Adolescent, REUSSITE EDUCATIVE
Article de Nathalie BOUGEARD
Paru dans la revue Lien social, n° 903, pp. 10-15.
Mots clés : Épilepsie, Scolarisation, Enfant, Établissement social et médicosocial, Adolescent, ITEP
Article de Bertrand WELNIARZ, Férodja HOCINI, Didier PERISSE, et al.
Paru dans la revue L'Information psychiatrique, vol. 84, n° 7, septembre 2008, pp. 627-666.
Mots clés : Psychiatrie infantile, Médicament, Psychotrope, Trouble du comportement, Établissement social et médicosocial, Délire, Adolescent, ITEP
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