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Article de Héloïse Lhérété, Martine Fournier, Sophie Brasseur, Catherine Cucheet al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 345, mars 2022, pp. 29-54.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Intelligence, Définition, Approche historique, Neurosciences, Émotion, Quotient intellectuel, Précocité, Déficience cognitive, Intelligence artificielle
On a beau la mesurer et la modéliser, rien ne reste plus énigmatique que l’intelligence… Elle a eu, au cours des siècles, mille définitions. Les Grecs louaient la mètis, cette intelligence pratique qui combinait le flair, la sagacité et la débrouillardise ; la philosophie classique l’a ramenée à la raison ; la psychologie moderne a fait de la logique une clé de sa mesure ; les neurosciences explorent aujourd’hui les intelligences créatives et émotionnelles…
Et si les intelligences étaient toujours singulières, surprenantes, rebelles à nos cadres conceptuels ?
Article de Maud Navarre
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 345, mars 2022, pp. 55-60.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Sociologie, Courant de pensée, Concept, Habitus, Idéologie, Bourdieu (Pierre)
De l’Europe et des Amériques jusqu’en Asie, la pensée du sociologue français décédé il y a tout juste vingt ans s’est imposée presque partout dans le monde. Retour sur les principales étapes de cette reconnaissance internationale.
Article de Marc Olano
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 343, janvier 2022, pp. 18-21.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Neurosciences, Psychologie cognitive, Enfant, Bilan, Test, Diagnostic
Réclamés par les familles et les enseignants pour établir un profil cognitif de l’enfant, les bilans neuropsychologiques connaissent un engouement croissant. Ils ne font pourtant pas l’unanimité chez les psys qui y voient un étiquetage systématique parfois réducteur.
Article de Camille Froidevaux Metterie, Martine Fournier
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 343, janvier 2022, pp. 22-25.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Féminisme, Corps, Femme, Sexualité
Pour la philosophe Camille Froidevaux-Metterie, les combats féministes actuels, orientés autour du corps et de la sexualité, marquent une nouvelle étape vers l’égalité entre les sexes.
Article de Martine Fournier, Héloïse Lhérété, François Dubet, Salomé Tissolonget al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 341, novembre 2021, pp. 26-45.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Pédagogie, École, Épidémie, Coéducation, Technologie numérique, Courant de pensée, Freinet (Célestin), Montessori (Maria)
La pandémie de coronavirus et les confinements ont révélé l’inventivité des enseignants et la capacité du système à se transformer, au-delà de tout ce qu’on pouvait imaginer. Boom des pédagogies 2.0, révolution de la coéducation, personnalisation du travail scolaire, classe en plein air, réorganisation des temps et espaces scolaires… Quels sont les fondements de ces pédagogies actives, numériques, libertaires, collaboratives ? Quels en sont les précurseurs et les acteurs ? Et surtout : que valent-elles ?
Article de Fabien Trécourt, Maud M'Bondjo, Hélène Soumet, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 339, août-septembre 2021, pp. 24-55.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Philosophie, Mode de vie, Liberté, Temps, Politique, Amitié, Mort, Bonheur, Grèce
La philosophie antique n’a jamais été aussi vivante. Le développement personnel s’en empare, la pop culture s’en inspire ; en pleine pandémie, les anglophones ont même dévoré les ouvrages des stoïciens. Comme le montre notre dossier, ces textes vieillissent bien car les questions qu’ils soulèvent sont éternelles. Au 21e siècle, on peut encore affronter la mort en stoïcien ou en épicurien, comme ce champion d’un sport de combat que nous avons rencontré. On peut chercher le bonheur comme Platon et Aristote, vivre toute une semaine en pythagoricien puis en cynique. On peut réévaluer nos amitiés à l’aune de la pandémie, ou encore apprendre à consoler un enfant comme Boèce. Bref, l’idée de mettre en accord nos idées et nos actes, comme ont tenté de le faire les sages pendant leur vie, reste une exigence d’actualité. Cela se fait parfois au prix de réinterprétations, voire de torsions – le précepte « Connais-toi toi-même » n’avait rien de psychologique à l’origine ! Mais c’est aussi en cela que cette philosophie est vivante : elle ne cesse de cheminer et d’évoluer.
Article de Marc Olano
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 338, juillet 2021, pp. 50-53.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Psychologue, Courant de pensée, Maslow (Abraham)
Psychologue renommé pour sa pyramide des besoins, référence incontournable en développement personnel, Abraham Maslow est l’un des fondateurs de la psychologie humaniste.
Article de Hélène Frouard, Jacqueline Carroy, Nicolas Journet, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 336, mai 2021, pp. 30-49.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Rêve, Psychothérapie, Civilisation, Symbolique, Sociologie, Épidémie, Interprétation, Freud (Sigmund), Moyen Age
Article de Gaétane Poissonnier
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 336, mai 2021, pp. 50-53.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Psychothérapie institutionnelle, Psychiatrie, Folie, Oury (Jean)
La psychothérapie institutionnelle a révolutionné le soin psychiatrique dans l’après-guerre et a changé le regard sur la folie. Pour ce mouvement, la folie repose sur une aliénation à la fois mentale et sociale.
Article de Maud Navarre, Vincent de Gaulejac
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 333, février 2021, pp. 24-27.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Sociologie, Psychologie clinique, Conflit, Psychisme, Histoire familiale, Histoire sociale, Pluridisciplinarité
L’être humain est confronté à des conflits psychiques qui proviennent en partie de ses relations sociales. Pour les résoudre, le sociologue Vincent de Gaulejac a inventé une méthode combinant démarche clinique et recherche.