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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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De l'interdit à la transgression : la place de la sanction dans la relation éducative

Article de Catherine Taglione, Roland Janvier, Bertrand Dubreuil, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, vol. 468-469, mai-juin 2015, pp. 5-184.

Mots clés : Travail social : Métiers, Sanction, Éducation spécialisée, Relation éducative, Équipe éducative, Pratique professionnelle, Vie quotidienne, Droit, Maltraitance, Management, Interdit, Transgression, Autorité, Jeune, Répression, Responsabilité, Affectivité, Passage à l'acte

Ce numéro se propose donc d’interroger la ou les finalités de la sanction dans la relation éducative, mais également la manière dont les équipes éducatives sont amenées à « jongler » avec cette question dans leur pratique quotidienne. Il s’agira également de montrer qu’entre le « trop de laxisme » et le « tout répressif », il existerait, selon certains auteurs, une voie étroite et complexe, que l’éducateur devrait suivre ; voie le long de laquelle les interdits serviraient de balises, de repères, contre lesquels les usagers viendraient se confronter pour y expérimenter la transgression et son pendant, la sanction, pris comme acte éducatif à part entière.

La formation et le théâtre : scènes acteurs et improvisations

Paru dans la revue Education permanente, n° 194, mars 2013, pp. 1-161.

Mots clés : Formation, Théâtre, Méthode pédagogique, Apprentissage, Compétence, Salarié, Entreprise, Distance, Décision, Adaptation, Créativité, Peur, Émotion, Expression orale, Communication, Langue étrangère, Interculturel, Action collective, Équipe, Management, Loi, Règle, Conflit, Violence, Travail, Souffrance, Expérience pédagogique, Enseignant, Jeune, Éducation, Femme, Mutilation sexuelle, FRANCE, CAMEROUN

Peut-on (re) apprendre à anticiper ?

Paru dans la revue Education permanente, n° 176, septembre 2008, pp. 1-147.

Mots clés : Devenir, Jeune, Adulte, Phénoménologie, Biographie, Imaginaire, Femme, Travail, Famille, Réinsertion sociale, Institution, Organisation, Crise, Prévision, Savoir, Ressources humaines, Gestion, Entreprise, Management, Prévention, Risque, Diplôme, Médiation, ANTICIPATION, AVENIR, ORIENTATION, GOUVERNANCE

Ruptures et liens

Article de Michel MAFFESOLI, Christian BOURION, Catherine AIMELET PERISSOL, et al.

Paru dans la revue Revue internationale de psychosociologie, vol. XIII, n° 30, été 2007, 304 p..

Mots clés : Psychosociologie, Rupture, Relation, Famille, Couple, Contrat, Plaisir, Anxiété, Divorce, Émotion, Liberté, Relation interpersonnelle, Mécanisme de défense, Sécurité, Milieu naturel, Ethnologie, Animal, Anthropologie, Altérité, Estime de soi, Séparation, Symptôme, Aliénation, Parents, Enfant, Maintien du lien, Travail des femmes, Chômage, École, Conflit, Jeune, Immigration, Politique, Police, Racisme, Handicap, Travailleur handicapé, Insertion professionnelle, Discrimination, Participation, Citoyenneté, Entreprise, Management, Hiérarchie, Organisation, Autorité, Économie, Information, Étudiant, Enseignement, Négociation, Relation internationale, Perception, Mort, Suicide, Culture, Analyse comparative, Récit de vie, Mémoire, Moi, Narcissisme, Identité, Manipulation mentale

Est-il possible d'inflechir le changement

Article de Alex MUCCHIELLI, Christian BOURION, Sybil PERSSON, Christian BOURIONet al.

Paru dans la revue Revue internationale de psychosociologie, vol. XI, n° 25, automne 2005, 270 p..

Mots clés : Changement, Publicité, Communication, Analyse de contenu, Norme sociale, Émotion, REPRESENTATION, Concept, Apprentissage, Épanouissement, Ressources humaines, Management, Accompagnement, Jeune, ZEP, Égalité des chances, École, Enseignement supérieur, Anxiété, Peur, Élève, Méthode pédagogique, Internet, Évaluation, Psychologie cognitive, Psychosociologie, Consommation, Comportement, Projet, Méthodologie, Contrôle, Langage, Objet, Interaction

Travailler premiers jours : jeunes entreprises : attentes et malentendus (dossier)

Article de Bernard MONTELH

Paru dans la revue Autrement, n° 192, mars 2000, pp. 1-175.

Mots clés : Travail, Premier emploi, Jeune, Représentation sociale, Qualification professionnelle, Mobilité professionnelle, Conditions de travail, Entreprise, Management, Insertion professionnelle, Identité professionnelle, Droit du travail

L'identité au travail

Article de Gilles ACHACHE

Paru dans la revue Autrement, n° 192, mars 2000, pp. 18-37.

Mots clés : Jeune, Identité professionnelle, Entreprise, Travail, REPRESENTATION, Conditions de travail, Valeur, Hiérarchie, Management, Contrat de travail, Enquête, Statistiques