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Article de Joanie CAYOUETTE REMBLIERE
Paru dans la revue Actes de la recherche en sciences sociales, n° 205, décembre 2014, pp. 58-71.
Mots clés : Orientation scolaire, Classe sociale, LEP, Lycée, Collège, GENRE
Article de Jérôme TOURBEAUX, Béatrice VALDES
Paru dans la revue Actes de la recherche en sciences sociales, n° 205, décembre 2014, pp. 72-89.
Mots clés : Langue, Identité culturelle, PAYS BASQUE
Article de Bénédicte REYNAUD
Paru dans la revue Actes de la recherche en sciences sociales, n° 205, décembre 2014, pp. 90-103.
Mots clés : Entreprise, Organisation, Conditions de travail
Article de Fabien ELOIRE
Paru dans la revue Actes de la recherche en sciences sociales, n° 205, décembre 2014, pp. 104-119.
Mots clés : Classe sociale, Amitié, Relation professionnelle, Réseau, BOURDIEU (PIERRE)
Article de Stéphane LE LAY
Paru dans la revue Actes de la recherche en sciences sociales, n° 205, décembre 2014, pp. 120-131.
Mots clés : Profession, Conditions de travail, Ethnologie, Observation participante, PARIS
Article de Luc ARRONDEL, Pierre LAMARCHE, Frédérique SAVIGNAC, Jérôme ACCARDOet al.
Paru dans la revue Economie et statistique, n° 472-473, 247 p..
Mots clés : PATRIMOINE, Épargne, Consommation, Revenu, Génération, Différenciation sexuelle, Retraite, Pauvreté, Propriétaire
Article de Gianluca MANZO, Pierre LIVET, Denis PHAN, et al.
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 55, n° 4, octobre-décembre 2014, pp. 649-840.
Mots clés : Sociologie, Méthode, Recherche, Épistémologie, Informatique, Modèle, Sciences humaines et sociales, Système
L'ambition à l'origine de ce projet est de sensibiliser les sociologues français aux potentialités explicatives et aux enjeux épistémologiques de la simulation multi-agents. L'objectif est de voir comment cette méthode peut fonctionner en pratique. Il en résulte une combinaison de contributions générales et plus spécifiques, rédigées par des spécialistes reconnus dans le domaine de la simulation multi-agents, avec une prévalence de jeunes chercheurs ayant reçu une formation (ou travaillant) dans des disciplines aussi diverses que la sociologie, l'économie, la géographie, la philosophie et les mathématiques.
Article de Yves CARTUYVELS, Gaëtan CLIQUENNOIS, Sonia SNACKEN, et al.
Paru dans la revue Déviance et société, vol. 38, n° 4, pp. 395-521.
Mots clés : Droits de l'homme, Prison, Contrôle, Administration pénitentiaire, Institution, Union européenne, Jurisprudence, Santé, Accès aux soins, Démographie, Sévice corporel, Dignité, Détention provisoire, Intimité, Relation familiale, Maintien du lien, Éducation, Formation, Discipline, Magistrat, Sanction pénale, Association, Recours, Contentieux, CONSEIL DE L'EUROPE, COUR EUROPENNE DES DROITS DE L'HOMME, COMITE EUROPEEN DE PREVENTION DE LA TORTURE, FRANCE, BELGIQUE
L'ambition de ce numéro spécial est de s'intéresser au développement du contrôle institutionnel et judiciaire européen et national, ainsi qu'aux articulations actuelles entre les structures européennes et nationales de contrôle. On portera également le regard sur la jurisprudence de la Cour européenne des droits de l'homme et des tribunaux et cours administratives, sur l'activité contentieuse des associations protectrices des droits de l'homme, de même que dans la mesure du possible, sur les réponses données à celles-ci par les ministères de la Justice et les administrations pénitentiaires.
Article de Christophe DARGERE
Paru dans la revue Déviance et société, vol. 38, n° 3, pp. 259-284.
Mots clés : Placement, Adolescent, Stigmatisation, Foyer de l'enfance, Institution, Discrimination, Établissement social et médicosocial, Violence institutionnelle, GOFFMAN (ERVING)
Pour une société, la prise en charge d'individus qui ne rentrent pas dans le cadre de ses schèmes normatifs est d'une intense et perpétuelle complexité : nombre de personnes sont ainsi orientées dans des espaces clos n'ayant qu'une porosité réduite avec le monde extérieur. Le placement en institution médico-sociale (qui représente un de ces espaces clos) est une profonde source de stigmatisation qui implique des logiques de production pour ceux qui en sont les acteurs volontaires ou pas, et des logiques de gestion pour ceux qui la subissent. À partir d'une observation incognito dans un IMPro (Institut Médico-Professionnel), cet article tente de montrer comment la stigmatisation prend forme dans la vie sociale d'adolescents placés. Il mettra également l'accent sur les ressources dont ils disposent pour contrecarrer les effets du stigmate et protéger leur identité sociale.
Article de Sandra JUNEAU, Joane MARTEL
Paru dans la revue Déviance et société, vol. 38, n° 3, pp. 285-310.
Mots clés : Internet, Addiction, Technologie de l'information et de la communication, Diagnostic, Psychopathologie, Classification, Sociologie, DSM
Depuis quelques années déjà, certains auteurs luttaient pour faire reconnaître l'utilisation d'Internet comme un objet potentiel de « dépendance » à inclure dans la cinquième version du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-5) alors que d'autres ne partageaient pas cet avis. Par le prisme d'un regard critique, cet article trace les principaux discours des acteurs sociaux qui participent à la construction sociale de la « cyberdépendance ». Plus spécifiquement, les affrontements, conciliations et fronts communs qui se constituent et se métamorphosent au sein de deux sphères d'influence importantes sont mis en lumière, soit celles de la science et de l'intervention sociale.