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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Le concept de représentation chez l'enfant

Article de Roger PERRON

Paru dans la revue Lieux de l'enfance, n° 12, octobre-décembre 1987, pp. 179-186.

Mots clés : Concept, Image, Parents, Représentation sociale, Identification, Modèle parental, Image de soi, REPRESENTATION, Profession

Handicap inadaptation travail social : traces trame trajectoire

Article de Jean Sébastien MORVAN

Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 40, octobre-décembre 1987, pp. 49-56.

Mots clés : Travail social, Personne handicapée, Inadaptation sociale, Concept, Norme, Représentation sociale, HISTOIRE, Ordre social, Travailleur social, Handicap, Différence

La d.a. P. P. : nouvelle méthode pour aider lycéens et étudiants à construire leurs projets

Article de Jean GUICHARD

Paru dans la revue L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 16, n° 4, décembre 1987, pp. 347-355.

Mots clés : Orientation scolaire, Orientation professionnelle, Projet, Représentation sociale, Lycéen, Étudiant, Méthodologie, Enseignement supérieur, Stage, Groupe de formation, HISTOIRE INDIVIDUELLE, Insertion professionnelle, Jeune, FRANCE

Les représentations de l'enfant au cours préparatoire : ses rapports avec la réussite et l'échec scolaires

Article de J. ROUSVOAL

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 79, avril-mai-juin 1987, pp. 15-34.

Mots clés : Relation pédagogique, Égalité des chances, Enseignement primaire, Échec scolaire, Causalité, Représentation sociale, Méthode d'apprentissage, Pédagogie, Méthode pédagogique, Enseignant, Élève, Interaction, Psychosociologie, Acquisition des connaissances, Statut social, École