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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Les fiches de renseignements dans une école maternelle

Article de Salomé RAZQUIN, René BEAUJARD

Paru dans la revue Psychologie et éducation, n° 3, 4ème trimestre 1990, pp. 63-89.

Mots clés : École maternelle, Scolarité, Parent d'élève, Relation famille-institution, Enfant, Évaluation, Enquête, Typologie, Psychologie scolaire, Élève, SEINE SAINT DENIS

Les priorités de la pédiatrie sociale

Article de Jean Pierre DESCHAMPS, Hélène COLLIGNON

Paru dans la revue Médecine et enfance, vol. 10, n° 8, octobre 1990, pp. 315-317.

Mots clés : Santé, Enfant, Évaluation, Égalité des chances, Pédiatrie, Santé publique, Enfant maltraité, Risque, Soin, Indicateur, Adolescent

Profil socio-affectif de l'enfant d'âge prescolaire

Article de Peter J. LAFRENIERE, Diane DUBEAU, Michel JANOSZ, et al.

Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 19, n° 1, janvier-juin 1990, pp. 23-41.

Mots clés : Jeune enfant, Enfant, Évaluation, Affectivité, Anxiété, Comportement social, Enseignement préscolaire, Socialisation, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

De l'école au lycée : quelles orientations ? dossier

Article de Guy EVANO, Anne MEYROUX, Elisabeth BOSETTI, et al.

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 65, mars 1989, pp. 11-42.

Mots clés : Orientation scolaire, Orientation professionnelle, Jeune, Enfant, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Psychologie scolaire, Parent d'élève, Enseignant, Élève, Scolarité, Évaluation