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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Amours fraternelles amours romantiques

Article de Gabrielle HOUBRE

Paru dans la revue Adolescence, tome 11, n° 2, pp. 295-314.

Mots clés : Fratrie, Inceste, Amour, Couple, Affectivité, Manque, Relation familiale, Étude de cas, Psychanalyse, HISTOIRE, Adolescent, XIXEME SIECLE

Proches et parents

Article de Catherine BONVALET, Dominique MAISON, Hervé LE BRAS, Lionel CHARLESet al.

Paru dans la revue Population, n° 1, janvier-février 1993, pp. 83-110.

Mots clés : Réseau d'information et de communication, Voisinage, Modèle familial, Environnement social, Famille, Solidarité, Affectivité, Amitié, Relation, Parenté, Aide financière, Relation enfant-parents, Sociologie, Réseau, Intergénérationnel, Sociabilité

Peut-on apprendre à connaître et a contrôler son propre fonctionnement cognitif ?

Article de Daniel CHARTIER, Jacques LAUTREY

Paru dans la revue L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 21, n° 1, mars 1992, pp. 27-46.

Mots clés : Cognition, Développement cognitif, Contrôle, Mémoire, Conscience, Langage, Intériorisation, Apprentissage social, Médiation, Raisonnement, Méthode d'apprentissage, Acquisition des connaissances, Affectivité

Comment évaluer les méthodes d'éducabilité cognitive ?

Article de Michel HUTEAU, Even LOARER

Paru dans la revue L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 21, n° 1, mars 1992, pp. 47-74.

Mots clés : Développement cognitif, Évaluation, Méthodologie, Acquis, Affectivité, Observation, Expérimentation, Environnement

Peut-on classer les méthodes d'éducabilité cognitive ?

Article de Maryvonne SOREL

Paru dans la revue L'Orientation scolaire et professionnelle, vol. 21, n° 1, mars 1992, pp. 75-105.

Mots clés : Méthodologie, Classification, Typologie, Analyse comparative, Grille d'analyse, Médiation, Formateur, Environnement social, Affectivité, Programme d'enrichissement instrumental, Entraînement mental, Développement cognitif, Méthode pédagogique, ARL, RAMAIN (SIMONE)

Modes de garde et temperament chez le jeune enfant

Article de Geneviève BALLEYGUIER, Madeleine MEUDEC, Gérard CHASSEIGNE

Paru dans la revue Enfance, n° 1-2, pp. 153-169.

Mots clés : Mode de garde, Enfant, Jeune enfant, Émotion, Affectivité