Votre recherche : *
Article de Micheline Romagnan
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 259, décembre 2015, pp. 88-93.
Mots clés : Travail social : Métiers, Intervention sociale, ISIC, Individu, Groupe, Changement
L'ISIC est une démarche complexe qui se caractérise par la construction d'un processus porteur de mouvement et de changement. Pour "garder le cap", quelques repères peuvent servir de balisage pour mieux saisir la portée de cette intervention qui vise à favoriser l'ancrage social et citoyen de personnes fragilisées. Construits autour de temps forts dans sa mise en place, ils se traduisent en termes de dynamique personnelle, interne et externe pour mieux rendre compte du processus de changement amorcé.
Article de Marcelle Orsoni
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 259, décembre 2015, pp. 74-87.
Mots clés : Travail social : Métiers, ISIC, Travailleur social, Institution, Employeur, Partenariat, Élu local, Stratégie
Dans notre étude, une des questions concernait d'une part les manières dont l'organisme employeur du travailleur social (TS) et les partenaires ont participé au déroulement de l'intervention sociale d'intérêt collectif (ISIC) et d'autre part, les stratégies mises en place par le TS pour conforter son action.
Cet article traite plus spécifiquement de la nature de l'implication des trois interlocuteurs différents que sont l'institution employeur, les partenaires extérieurs et les élus, ce qui nous a permis de repérer les stratégies des TS, leurs objectifs et leurs cibles.
Article de Cristina de Robertis
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 259, décembre 2015, pp. 62-73.
Mots clés : Travail social : Métiers, ISAP, ISIC, Interaction, Méthodologie, Individu, Rôle, Travailleur social
Dans cet article sont définies les deux dimensions, individuelle et collective, de la pratique professionnelle des travailleurs sociaux et présentées les réponses obtenues dans le recueil des expériences d'intervention sociale d'intérêt collectif (ISIC). Comment les travailleurs sociaux définissent ces deux méthodes complémentaires, ce que cette complémentarité entraîne du point de vue du public et des différents moyens utilisés , comment se produit le passage de l'une à l'autre, quels sont les modalités, moyens et connaissances mobilisés ; quelle est la part de la dimension individuelle dans l'intervention collective, quels sont les rôle et positionnement du travailleur social : telles sont les questions auxquelles s'intéresse cet article.
Article de Hermeline Boulay Diot
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 259, décembre 2015, pp. 55-61.
Mots clés : Travail social : Métiers, CRAM, ISIC, Travail social de groupe, Estime de soi, Malade, Création, Association, Accueil, Écoute, Partenariat
Salariée d'une caisse d'assurance retraite et santé au travail (CARSAT) depuis onze ans, j'ai eu l'opportunité de mettre en oeuvre différentes actions d'intervention sociale d'intérêt collectif (ISIC). Il s'agit essentiellement d'actions collectives et de travail social avec les groupes (TSG) auprès de différents publics : aidants de personnes atteintes de pathologies liées au vieillissement, personnes en situation de précarité, jeunes en insertion socio-professionnelle. L'une d'entre elles a été particulièrement fondatrice de ma pratique actuelle : un TSG auprès d'un petit groupe d'assurés sociaux en arrêt maladie depuis plus de 90 jours. L'objectif de cet article est de témoigner de cette expérience et de partager les questionnements qu'elle a suscités.
Article de Elsa Bonal
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 259, décembre 2015, pp. 18-32.
Mots clés : Travail social : Métiers, Intelligence, Groupe, Outil, Savoir, Subjectivité, Conflit, Activité, Travail social, Coopération
La vocation d'un concept est de rendre compte du réel, en le simplifiant. Celle de la prescription est d'organiser le travail réel au sein d'une organisation, en le standardisant. C'est à travers un dialogue entre concepts et pratiques d'intelligence collective que l'auteur visite les opportunités qu'ils offrent aux nouvelles organisations de travail. L'intelligence collective irrigue l'organisation apprenante en équilibrant la performance prescrite, souhaitée, avec la performance collective effective, celle issue du travail réel.
Article de Cyrielle Mureau
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 52, décembre 2015, pp. 113-122.
Mots clés : Travail social : Métiers, Formation, Éducation spécialisée, Aide médico-psychologique, Profession, Vocation, Choix
Cet entretien concerne l'orientation des personnes en formation dans le social. Une formatrice questionne une étudiante sur les motivations de son changement de formation : comment passe-t-on d’éducatrice spécialisée à aide médico-psychologique ? Pour Cyrielle ce n'est pas une question de diplôme ou de niveau d'études, mais un véritable choix professionnel guidé par un instinct, des sentiments...
Article de Jean Maisonneuve, Jean Pierre Pinel, Jean Claude Rouchy, et al.
Paru dans la revue Connexions, vol. 2, n° 104, 2015, pp. 9-148.
Mots clés : Travail social : Métiers, Courants de pensée en sciences humaines, Groupe thérapeutique, Thérapie de groupe, Conduite de réunion, Méthodologie, Psychosociologie, Création, Culture, Réfugié, Dynamique de groupe, Intervention sociale, Psychothérapie, Médiation
Ce numéro revisite tant les aspects historiques que méthodologiques de la conduite de groupe. Il présente des exemples de conduite de groupe avec des patients (analyse de groupe, psychothérapies, groupes à médiation...) et des interventions en institution dans une perspective de changement.
Article de Frédérique Arbouet
Paru dans la revue Lien social, n° 1173, 12 au 25 novembre 2015, pp. 42-43.
Mots clés : Travail social : Métiers, Évolution, Action sociale, Assistant de service social, Formation, Recherche sociale, Évolution de carrière, Bouquet (Brigitte)
Assistante sociale, sociologue, enseignante, chercheuse, Brigitte Bouquet, a traversé un demi-siècle d'histoire du travail social. Un itinéraire tracé avec conviction et pugnacité.
Article de Laurent Rigaud
Paru dans la revue Le Sociographe, hors-série n° 8, novembre 2015, pp. 165-179.
Mots clés : Travail social : Métiers, Éducation, Contrôle, Désir, Projet, Relation éducative, Délinquance juvénile, Contrainte, Interdit
La contrainte est une des visées de l’éducation. Elle se manifeste dans un INTER-DIT et participe ainsi à l’émergence du désir. Ne pas le concevoir, c’est prendre le risque de réduire la relation éducative à un outil au service d’une vision mécaniciste du métier d’éducateur spécialisé.
Article de Virginie Dargere
Paru dans la revue Le Sociographe, hors-série n° 8, novembre 2015, pp. 197-212.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Culture-Loisirs, Travail social : Métiers, Jeu, Relation pédagogique, Contrainte, Interaction, Règle, Apprentissage, Cour de récréation
Les pratiques éducatives consistent à créer un environnement favorable à l’épanouissement affectif, relationnel, moral, intellectuel de l’enfant. Au sein de cet environnement, le jeu a toute sa place. Mais son rôle est paradoxal : est-il un vecteur de liberté ou favorise-t-il l’apprentissage implicite de contraintes ? Appliqué au cadre spécifique de la pratique pédagogique, quelles formes revêt-il ? Quelle dialectique du jeu et de la situation pédagogique est-il possible de construire ? Cette contribution vise ainsi à établir les règles du jeu, autrement dit les fondements et les processus communs des situations pédagogiques et ludiques, en termes d’institution, d’interaction, de médiation et de rite. Une fois ce cadre établi, il sera temps d’interroger la place de la contrainte et le jeu que cela entraîne.