L'école Montessori : une réalité méconnue

Article de Anne Camille Khelalfa

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Pratiques, n° 135, mars-avril-mai 2023, pp. 12-15.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, École, Méthode pédagogique, Recherche, Pédagogie, Rythme, Représentation sociale, Pratique éducative, Apprentissage, Liberté, Épanouissement, Imaginaire, Imagination, Jeu, Développement, Développement cognitif, Risque, Danger, Organisation, Modèle, Activité, Discipline, Relation pédagogique, Petite enfance, Montessori Maria

L'école autrement

Article de Bertrand OGILVIE, Emmanuelle ROZIER, Clémentine RAPPAPORT, Tristan GARCIA FONSet al.

Paru dans la revue La Lettre de l'enfance et de l'adolescence, n° 80-81, septembre 2010, pp. 9-134.

Mots clés : École, Enseignement, Éducation, Pédagogie, Courant de pensée, Méthode pédagogique, Expérience pédagogique, Échec scolaire, Réussite scolaire, Relation pédagogique, Enfant, Évaluation, École maternelle, Autonomie, Isolement, Informatique, Autogestion, Philosophie, Livre pour enfant, CMPP, Psychiatrie infantile, Scolarisation, Hôpital, Adolescent, DEWEY (JOHN), FREINET (CELESTIN)

Les cancres face au savoir

Article de Daniel PENNAC, Gilles AMADO

Paru dans la revue Nouvelle revue de psychosociologie, n° 8, automne 2009, pp. 169-176.

Mots clés : École, Difficulté scolaire, Échec scolaire, Relation pédagogique, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Jeu, Évaluation, Méthode pédagogique

Violences à l'école et effet-établissement : monographie d'une école Freinet en éducation prioritaire

Article de Cécile CARRA

Paru dans la revue Déviance et société, vol. 33, n° 2, pp. 149-172.

Mots clés : Violence, École, Représentation sociale, Sociologie, Éducation nouvelle, Méthode pédagogique, Démocratie, ZEP, Équipe éducative, Projet pédagogique, Élève, Rôle, École primaire, Relation pédagogique, Relation famille-institution, FREINET (CELESTIN)

Cet article présente la monographie d'une école élémentaire située en milieu urbain et accueillant un public issu des milieux populaires les plus précarisés. Trois ans après l'arrivée d'une nouvelle équipe pédagogique se réclamant de la pédagogie Freinet, cette école, qui était alors fuie pour des problèmes de violence, a non seulement perdu sa mauvaise réputation mais est devenue attractive. L'analyse des données recueillies pendant cinq ans dans cette école et la comparaison avec trente autres écoles font apparaître un effet-établissement reposant sur un travail d'équipe conséquent autour d'un projet pédagogique fort, structurant les pratiques professionnelles et les relations avec les élèves

Ecole : guide de survie

Article de Martine FOURNIER, Maryline BAUMARD, Yves GUEGAN, et al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 203, avril 2009, pp. 34-47.

Mots clés : École, Autorité, Enseignant, Méthode pédagogique, Relation pédagogique

L'école au risque de la rencontre : parents pratiques d'enseignants et contradictions du système éducatif

Paru dans la revue Cultures en mouvement, n° 40, septembre 2001, pp. 23-48.

Mots clés : École, Autorité, Élève, Relation pédagogique, Méthode pédagogique, Inégalité, Éducation, Communication, Enseignement, Enseignant, UNIVERSALITE, EDUCATION NATIONALE, ARGUMENTATION, PERETTI (ANDRE DE)

L'autorité et l'école : fin de système

Article de Patrick BERANGER, Jacques PAIN

Paru dans la revue Migrants-formation, n° 112, mars 1998, pp. 134-161.

Mots clés : Autorité, École, Pédagogie, Apprentissage, Méthode pédagogique, Indicateur, Relation pédagogique, Discipline scolaire, Socialisation, Enfant

Analyse de la tranposition didactique du judo : évolution du "savoir combattre" dans l'enseignement du judo à l'école à travers la revue eps de 1950 à 1993

Article de André TERRISSE

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 116, juillet-août-septembre 1996, pp. 65-75.

Mots clés : Sport de combat, École, EPS, Bibliographie, Méthode pédagogique, Relation pédagogique, Enfant handicapé, Technique éducative, Méthode d'apprentissage

Une seule alternative pour l'école : vivre la citoyenneté ou mourir

Article de Evelyne CHARMEUX

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 22, juin 1996, pp. 52-57.

Mots clés : Citoyenneté, École, Enseignement, Relation pédagogique, Savoir, Enseignant, Formation, Élève, Apprentissage, Classe, Évaluation, Pédagogie, Méthode pédagogique, Acquisition des connaissances, Démocratie, Solidarité, Collège

L'école en plein paradoxe

Article de Gérard CHAUVEAU

Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 3, mars 1996, pp. 34-39.

Mots clés : Autonomie, École, Méthode pédagogique, Relation pédagogique, ZEP, Développement cognitif, Apprentissage