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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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La notion de réussite

Article de François FLAHAULT, Fadela AMARA, Thierry PAQUOT, et al.

Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 152, mars 2008, 205 p..

Mots clés : Réussite scolaire, Échec scolaire, Difficulté scolaire, École, Apprentissage, Environnement social, Inégalité, Égalité des chances, Intégration scolaire, Motivation, Éducation, Carte scolaire, Discrimination positive, Pédagogie, Savoir, Compétence, Représentation sociale, Enfant de migrant, Migration, Résilience, Élève, Rejet, Réussite sociale, École maternelle, Délinquance juvénile, Norme sociale, Accompagnement, Illettrisme, Collège, Conte, Relation pédagogique

Les ingerables ou la logique de la patate douce

Article de Jean Robert PELISSIE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 157-167.

Mots clés : Jeune en difficulté, Enseignant, Classe, Relation pédagogique, Conflit, Élève, Comportement social, Collège, Organisation professionnelle, Répression, Prévention, Pédagogie, Bouc émissaire, Relation interpersonnelle, Dynamique de groupe, Médiation, DESCOLARISATION

Réussissons ! réussissez !

Article de Yves de LA MONNERAYE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 38, juin 2000, pp. 91-96.

Mots clés : École, Réussite scolaire, Niveau scolaire, Enseignant, Élève, Représentation sociale, Échec scolaire, Pédagogie, Relation pédagogique, Apprentissage, Enseignement, Désir, Motivation, Évaluation, Accompagnement, Pratique éducative

Le sens de la réussite

Article de Jean Michel ZAKHARTCHOUK

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 38, juin 2000, pp. 18-22.

Mots clés : Réussite scolaire, Scolarité, École, Élève, Pédagogie, Classe, Savoir, Apprentissage, Relation pédagogique, Environnement, Personnalité, Enseignement, Sens, Valeur, Pédagogie différenciée, Pratique éducative

Dire pertinence de l'oeuvre d'andre green pour une théorisation de l'adolescence

Article de Olivier OUVRY, Anne SIETY, Raphaël BOUSSION

Paru dans la revue Adolescence, n° 33, pp. 235-241.

Mots clés : Difficulté scolaire, Psychopédagogie, Psychopathologie, Pédagogie, Apprentissage, Élève, Échec scolaire, Prise en charge, Souffrance, Soutien psychologique, Soutien scolaire, Relation pédagogique, Psychothérapie

10 ans de "changement" au collège : le point de vue des formateurs . De la nécessité d'une théorie et d'une pratique de l'enseignant acteur

Article de Bernard JARDEL

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 115, avril-mai-juin 1996, pp. 5-17.

Mots clés : Collège, Enseignant, Enseignement secondaire, Élève, Démocratie, Formateur, Formation de formateur, Relation pédagogique, Méthode d'apprentissage, Pédagogie, Changement, Responsabilité, Motivation, Innovation, Réforme, Enseignement, SAVARY (ALAIN), BAYROU (FRANCOIS), 1983-1993

Une seule alternative pour l'école : vivre la citoyenneté ou mourir

Article de Evelyne CHARMEUX

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 22, juin 1996, pp. 52-57.

Mots clés : Citoyenneté, École, Enseignement, Relation pédagogique, Savoir, Enseignant, Formation, Élève, Apprentissage, Classe, Évaluation, Pédagogie, Méthode pédagogique, Acquisition des connaissances, Démocratie, Solidarité, Collège