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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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La bonne distance dans la relation pédagogique : entre désir et interdit

Article de Gérard NETTER

Paru dans la revue Le Journal des psychologues (le mensuel des professionnels), n° 320, septembre 2014, pp. 62-69.

Mots clés : Relation pédagogique, Distance, Enseignant, Élève, Désir, Interdit, Ambivalence, Savoir, Apprentissage, Médiation, Approche clinique, Psychanalyse

Une nouvelle année scolaire s'engage, et avec elle les sempiternelles " Comment transmettre le savoir, mais surtout l'envie d'apprendre ? " , " Comment trouver la bonne distance dans la relation pédagogique, et porter cette position de tiers confiée par la société pour introduire l'enfant/élève au code culturel commun ? "

Autorité de l'enseignant et médiation pédagogique

Article de Bernard REY

Paru dans la revue Les Politiques sociales, 65ème année, n° 1-2, pp. 34-42.

Mots clés : Légitimité, Autorité, Pouvoir, Enseignant, Élève, Relation pédagogique, Médiation, Savoir, OBEISSANCE

La rencontre de formation

Article de Yves de LA MONNERAYE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 92-104.

Mots clés : Formation, Enseignement, Enseignant, Élève, Formateur, Classe, Savoir, Transmission, Relation pédagogique, Écoute, Parole, Entretien, Compétence professionnelle, Pratique professionnelle, Rencontre

Apprentissages et socialisation

Article de Florence CASTINCAUD, Michel TOZZI

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 367-368, octobre-novembre 1998, pp. 7-68.

Mots clés : Apprentissage, Savoir, École, Citoyenneté, Enseignant, Élève, Relation, Démocratie, Socialisation, Acquisition des connaissances, Relation pédagogique, Enfant

Une seule alternative pour l'école : vivre la citoyenneté ou mourir

Article de Evelyne CHARMEUX

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 22, juin 1996, pp. 52-57.

Mots clés : Citoyenneté, École, Enseignement, Relation pédagogique, Savoir, Enseignant, Formation, Élève, Apprentissage, Classe, Évaluation, Pédagogie, Méthode pédagogique, Acquisition des connaissances, Démocratie, Solidarité, Collège

Souffrance résistance changement

Article de Bernadette GUIARD, Odile JOURET

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 15, septembre 1994, pp. 62-64.

Mots clés : Enseignement, Enseignant, Élève, Savoir, Relation, Relation pédagogique, Classe, Désir, École, Pratique éducative

SAgesse et derision

Article de Richard BLAVY

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 15, septembre 1994, pp. 59-61.

Mots clés : Enseignement, Relation pédagogique, Élève, Enseignant, Mathématiques, Formation, Savoir, Relation, FORMATION DES JEUNES

Comment gérer la violence dans l'école ?

Paru dans la revue Ateliers lyonnais de pédagogie, n° 47, mars 1994, pp. 1-37.

Mots clés : Violence, École, Élève, Enfant, Relation pédagogique, Enseignant, Classe, Conflit, Autorité, Savoir, Éthique, Éducation, Pédagogie, Médiation, Humour, Agressivité, Surmoi