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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

La bonne distance dans la relation pédagogique : entre désir et interdit

Type de document
Article de périodique
Auteurs
Gérard NETTER
Titre de la revue
Le Journal des psychologues (le mensuel des professionnels)
numéro
320
Mentions d'édition
septembre 2014
Dates
2014
Pages début-fin
pp. 62-69
Etiquettes de collation
bibliographie
Mots-clés Prisme
Relation pédagogique, Distance, Enseignant, Élève, Désir, Interdit, Ambivalence, Savoir, Apprentissage, Médiation, Approche clinique, Psychanalyse
Présentation de l'éditeur

Une nouvelle année scolaire s'engage, et avec elle les sempiternelles " Comment transmettre le savoir, mais surtout l'envie d'apprendre ? " , " Comment trouver la bonne distance dans la relation pédagogique, et porter cette position de tiers confiée par la société pour introduire l'enfant/élève au code culturel commun ? "