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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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La première rentrée à l'école maternelle

Article de Elise Fabre

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 329, mai 2024, pp. 9-22.

Mots clés : Ecole-Enseignement, École maternelle, Assistant maternel, Classe passerelle, Coéducation, Éducateur de jeunes enfants, Éducation, Enseignement préscolaire, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Éveil, Jeune enfant, Lecture, Partenariat, Rupture

Sommaire :
- L'importance de l'alliance éducative
- La continuité éducative
- Liens entre petite enfance et Éducation nationale : entre nécessité, fragilité et continuité
- Une autre organisation pédagogique possible à l'école maternelle
- Des stages à l'école maternelle pour les étudiants EJE
- Des livres autour de la première rentrée à l'école maternelle

La crèche, l'école, ici, là et ailleurs ...

Article de Alexandre Fauvellière, Adèle Durand, Laurence Desbessel, Amel Mahieddine

Paru dans la revue EJE Journal, n° 73, octobre-novembre 2018, pp. 38-62.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Enfance-Famille, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Modèle, Aménagement du temps, Politique familiale, Relation famille-institution, IME, Roumanie, République de Corée, Finlande