Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 582, pp. 40-43.
Mots clés : Travail social : Formation, Éducation, Éducation nouvelle, Déterminisme, Reproduction sociale, Mobilité sociale, Liberté, Créativité, Altérité, Culture, Citoyenneté, CEMEA, de Failly (Gisèle)
"Comment parler d'éducation active au XXI° siècle, sans renier les fondements et l'histoire d'un mouvement comme les Ceméa, tout en clarifiant les enjeux sous-jacents ainsi que les évolutions de notre société contemporaine ? C'est l'ambition de ce texte qui prend racine dans les principes de Gisèle de Failly énoncés au congrès des Ceméa de Caen en 1957 pour confirmer que, si les méthodes d'éducation active mettent nécessairement en œuvre des techniques, elles traduisent avant tout, une éthique."
Article de Louis MAURIN
Paru dans la revue Alternatives économiques, n° 201, mars 2002, pp. 65-69.
Mots clés : Sociologie, Université, Inégalité, Théorie, Concept, Culture, École, Déterminisme, Changement social, Reproduction sociale, Sociologue, BOURDIEU (PIERRE)
Article de Philippe CABIN, Philippe CORCUFF, Nathalie HEINICH
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 105, mai 2000, pp. 23-37.
Mots clés : Sociologie, Culture, Différence, Individu, Déterminisme, Mode de vie, École, Reproduction sociale, Savoir, Art, Habitus, DOMINATION, BOURDIEU (PIERRE)