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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Actions et réactions de l'école face à la délinquance

Article de Corinne SARRAZIN AURIOL

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 59, septembre 2005, pp. 80-90.

Mots clés : École, Délinquance juvénile, Mineur, Élève, Jeune en difficulté, Risque, Prévention, Comportement social, Absentéisme scolaire, Violence, Conduite à risque, Partenariat, Échec scolaire, Prise en charge, Innovation, Établissement scolaire, Environnement, Rupture, Scolarité

Les conduites à risque des jeunes comme résistance

Article de David LE BRETON

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, mars 2005, pp. 87-93.

Mots clés : Conduite à risque, Jeune en difficulté, Adolescent, Mécanisme de défense, Psychisme, Souffrance, Mort, Identité, Émotion, Comportement, Risque, Pathologie, Symbolique, Résilience, ORDALIE, PSYCHOLOGIE DE L'ADOLESCENT

Fonctionnement des collèges et prévention des conduites à risques

Article de Philippe LACOMBE, Gilda CHARRIER

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 132, juillet-septembre 2000, pp. 91-99.

Mots clés : Vie quotidienne, Recherche, Méthodologie, Prévention, Difficulté scolaire, Jeune en difficulté, Relation pédagogique, Valeur, Évaluation, Risque, Conduite à risque, Collège

Comment cesser d'être "celui qui pourrait mourir"?

Article de Pierre KAMMERER

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 33, mars 1999, pp. 91-95.

Mots clés : Éducateur spécialisé, Jeune, Jeune en difficulté, Risque, Suicide, Mort, Ethnologie, Image de soi, Inconscient, Passage à l'acte, Médiation, Travail éducatif, Transfert, Conduite à risque, MEDIATION EDUCATIVE, SPORT A RISQUE