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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Lettre à une assistante maternelle à la longue carrière

Article de Sophie de Oliveira

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 303, mars 2022, pp. 36-38.

Mots clés : Travail social : Métiers, Assistant maternel, Aménagement de l'espace, Communication, Média, Reconnaissance, Jeune enfant, Identité professionnelle

La carrière d'une assistante maternelle est une succession de relations avec des enfants et leur faille, avec des hauts et des bas, de la reconnaissance ou de l'indifférence. Il n'est pas toujour facile de garder le oral, surtout quand les conditions de travail ne s'améliorent pas et que la profession es dénigrée par les médias

Le bien-être des professionnels

Article de Jean François Robineau

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 299, novembre 2021, pp. 11-23.

Mots clés : Travail social : Métiers, Professionnel de l'enfance, Bien-être, Usure professionnelle, Émotion, Empathie, Aménagement de l'espace, Ergonomie, Conditions de travail, Qualité de la vie, Assistant maternel, Jeune enfant, Bientraitance, PMI, Stress, Reconnaissance, Portage

L'art d'accommoder les professionnels de la petite enfance
Prévenir l'épuisement professionnel et le traumatisme secondaire
Les émotions au cœur du bien-être des professionnels de la petite enfance
La libre circulation, une organisation pour le bien-être de tous
Prendre en compte la qualité de vie au travail
Bien vivre sa profession d'assistante maternelle

Aménagement. Les barrières en établissement d'accueil, visions croisées

Article de Christine Schuhl

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 253, janvier 2018, pp. 28-29.

Mots clés : Travail social : Métiers, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Aménagement de l'espace, Sécurité, Perception, Espace

Dans de nombreuses collectivités, des barrières délimitent des zones : pour les jeux, le repas, l'accueil. Déterminent-elles des lieux définis, inchangeables, ou des espaces éphémères le temps d'un regroupement ou d'un passage ? Il est important de définir quel peut être le sens de ces barrières pour l'enfant et pour le professionnel. Il s'agit par ailleurs d'un sujet faisant souvent l'objet de débats en équipe