PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 271, décembre 2018, pp. 64-71.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, Émotion, Accompagnement, Enfant, Adolescent, Relation d'aide, Travailleur social, Pratique professionnelle
Les émotions dans le travail social sont-elles taboues ? Dans la société, le domaine de la protection de l’enfance soulève des situations sujettes à l’emprise émotionnelle. Parallèlement, les travailleurs sociaux évoquent régulièrement la nécessaire prise de distance pour un accompagnement social raisonné. Il en découle une tendance à laisser de côté les émotions vécues par les mineurs et les professionnels de l’aide. L’article propose de recentrer notre attention sur les ressentis et de travailler avec nos émotions. Ce process indispensable à l’accompagnement des mineurs facilite l’initiation au changement dans les parcours de vie difficiles. Nous verrons comment en tant que travailleurs sociaux, nous pouvons prendre en compte nos propres émotions et celles des mineurs dans la relation d’aide.
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 265, juin 2017, pp. 45-50.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Législation, Protection de l'enfance, Enfant maltraité, Environnement social, Âge, Adolescent, Attachement, Risque, Danger
Dans l’évolution de la législation et de la clinique en protection de l’enfance, l’environnement et l’âge du mineur sont deux variables essentielles pour diagnostiquer les risques de danger. Il s’agit d’éviter un biais psychologique de la définition des théories de l’attachement en seul contrepoint de la négligence dans l’environnement familial. Nous étudierons la notion de malveillance à l’heure où l’enfant est en mesure de gagner en liberté pour explorer d’autres liens d’attachements.
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 196-197, mai 2000, pp. 61-64.
Mots clés : Délinquance juvénile, Mineur, Violence, Jeune en difficulté, Relation enfant-parents, Famille, Histoire familiale, Conduite à risque, Adolescent