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Article de David Puaud, Laurent Mélito, Auriane Lainé, et al.
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 95, septembre 2026, pp. 9-171.
Mots clés : Travail social : Métiers, Travail social, Témoignage, Pratique professionnelle, Éthique, Transmission, Accompagnement, Formation professionnelle, Justice, Parole, Silence
Le témoignage occupe une place centrale dans le travail social. À la fois outil de compréhension, de transmission et de reconnaissance, il s'étend aujourd'hui à une diversité de contextes : accompagnement, formation, recherche, justice… Toutefois, il ne va pas de soi. Pris entre exigence de dire et obligation de taire, entre engagement subjectif et contraintes institutionnelles, il s'inscrit dans des tensions qui en redéfinissent sans cesse les contours.
Dans ce numéro, nous nous intéressons au témoignage comme pratique située, en interrogeant les conditions qui le rendent possible, ses effets et ses limites. À partir de contributions empiriques et de réflexions théoriques, les dimensions éthiques, politiques et professionnelles du témoignage en travail social sont ainsi mises en perspective.Sommaire :
- Témoigner en travail social. Entre engagement, contrainte, transmission et épreuves du réel / David Puaud
- Témoigner sans trahir : secret professionnel et obligation de signalement dans l'accompagnement des mineurs en prostitution / Laurent Mélito
- Témoigner dans une structure charismatique : un processus moins coûteux que le silence ? / Auriane Lainé
- Le témoignage de l'enquêteur de personnalité en cour d'assises : entre neutralité et humanité / Charline Fournier
- Procès de qui et de quoi ? : témoigner et juger l'inhumain / David Puaud
- Charge raciale et blanchité : témoignage d'un homme Noir et travailleur social en Suisse romande / Robin Kahumbu
- Faire face à la dématérialisation des politiques migratoires : le travail social entravé dans les centres d'hébergement / Leslie Ciccia Le Roy, Anouk Flamant, Marie Morin, Marjorie Pradines, Océane Samier et Laura Tavella
- De quoi sommes-nous témoins ? : violences conjugales et responsabilité du travail social / Angélique Revest
- Quand le témoignage est confronté à l'extrême / Isabelle Vaha
- Mettre le témoignage au travail : premières expériences de la monographie par des formateurs en travail social / Léo Lebrun, Christel Ibba et Julien Martinet
- Former au travail social aujourd'hui : témoigner sous tensions. Entre transmission, engagement et injonctions à la neutralité / Hélène Meunier
- Entre lien et distance. Eprouver la relation éducative / Léna Aubier Achat
- C'est… eux ! / Muche
- Contrer essentialisation, sacralisation et individualisation : une épistémologie critique du témoignage en travail social / Baptiste Godrie
Article de Roeznn Le Berre
Paru dans la revue Le Media social, 27 août 2026.
Mots clés : Culture-Loisirs, Handicap-Situations de handicap, IME, Loisir, Danse, Musique, Enfant handicapé, Projet, Socialisation, Accompagnement, IME Les Deux Rives, Anzin, Nord
Une fois par trimestre, les jeunes de l'institut médico-éducatif Les Deux Rives à Anzin (59) se rendent dans une discothèque belge. Une soirée attendue par toutes et tous, qui permet de faire la fête et de se lâcher tout en restant dans un environnement adapté et sécure.
Article de Sylvie Cacciatore
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 395, juillet-août 2026, pp. 20-22.
Mots clés : Enfance-Famille, Relation familiale, Grands-parents, Intergénérationnel, Soutien à la parentalité, Écoute, Association, École, Pluridisciplinarité, Puéricultrice, Accompagnement
L’École des grands-parents européens (EGPE) est une association fondée il y a plus de trente ans à Paris. Pédiatre de formation et ancienne médecin de protection maternelle et infantile, Françoise Peskine, sa vice-présidente, témoigne de son parcours et des missions de l’association, laquelle accompagne les grands-parents dans ce rôle complexe en leur offrant des espaces de réflexion et de partage. Pour l’EGPE, la qualité du lien entre grands-parents et parents permet un lien intergénérationnel apaisé avec les petits-enfants. Elle intervient donc sur cette relation via des médiations, groupes de parole et soutien psychologique. Elle se place également comme porte-parole institutionnel et observatoire de la grand-parentalité.
Article de Chifa Montasser
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3340, juillet-août 2026, p. 55-57.
Mots clés : Travail social : Métiers, Entretien, Motivation, Accompagnement, Changement, Concept, Posture professionnelle, Méthode pédagogique
Résistances, situations qui s’enlisent, injonctions institutionnelles à " faire avancer " les parcours… Face à ces réalités quotidiennes du travail social, l’entretien motivationnel invite à un changement de regard. Plutôt que convaincre ou corriger, cette approche issue du champ des addictions propose d’explorer l’ambivalence des personnes accompagnées afin de faire émerger leurs propres ressources.
Article de Asma Cherigui, David Prochasson
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3340, juillet-août 2026, p. 34-35.
Mots clés : Justice-Délinquance, Délinquance juvénile, Recherche, Désistance, Résilience, Accompagnement
Chercheuse en sciences de l’éducation, Asma Cherigui s’intéresse au processus de sortie
de la délinquance juvénile. En établissant un lien entre les notions de «désistance» et de «résilience», elle recense les facteurs qui interviennent dans la transformation des adolescents.
Article de Eléonore de Vaumas
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3340, juillet-août 2026, p. 28-30.
Mots clés : Justice-Délinquance, PJJ, Justice des mineurs, Délinquance juvénile, Accompagnement, Éducateur de justice, Réforme, Travail éducatif, Relation éducative, Réparation, Financement
C’était la promesse du code de la justice pénale des mineurs, entré en vigueur en 2021…
Cinq ans plus tard, les délais se sont effectivement raccourcis et la relation d’accompagnement
a été réaffirmée. Mais sur le terrain, éducateurs, magistrats et associations peinent à transformer l’essai, faute de ressources suffisantes pour suivre les jeunes dans la globalité.
Article de Eléonore de Vaumas, David Prochasson
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3340, juillet-août 2026, p. 26-35.
Mots clés : Justice-Délinquance, PJJ, Justice des mineurs, Délinquance juvénile, Accompagnement, Éducateur de justice, CEF, Réforme, Famille d'accueil, Coopération, Désistance
Cinq ans après l’entrée en vigueur du code de la justice pénale des mineurs, remplaçant la très installée ordonnance de 1945, nous avons souhaité prendre le pouls des professionnels de la protection judiciaire de la jeunesse pour comprendre de quelle manière cette réforme a transformé leurs pratiques. Alors que le curseur entre prévention et répression ne cesse de se déplacer, ils tentent de s’adapter tout en préservant le primat de l’éducatif.
Fermeture progressive des centres éducatifs fermés (CEF), développement timide mais positif de l’accueil familial, cette enquête a aussi souhaité se pencher sur certaines modalités de l’accompagnement des jeunes délinquants… De quoi les mener sur le chemin de la désistance.
Article de Pascal Mullard
Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 258, juillet-août 2026, pp. 34-39.
Mots clés : Travail social : Formation, Stage, Stagiaire, Étudiant, Accueil, Professionnalisation, Compétence, Apprentissage, Tuteur de stage, Réfèrent, Accompagnement, Organisation du travail, Organisme de formation
Le stage est un passage obligé sur la route de la professionnalisation. De durées variées, les stages sont un moyen de découvrir un métier, de confirmer ou infirmer une orientation. Ce sont des expériences précieuses, qui peuvent fournir à ceux qui les vivent des précieux bagages pour leurs parcours professionnels, à certaines conditions cependant.
Paru dans la revue Le Bulletin de la protection de l'enfance, n° 172-175, été 2026, pp. 9-13.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Parentalité précoce, Prévention précoce, Accompagnement, CCAS, Soutien à la parentalité, Dispositif, Pluridisciplinarité, Le Havre
Depuis 2022, le CCAS de la ville gère un dispositif d'accompagnement individualisé des mères (et désormais des pères) de moins de 20 ans, un public particulièrement vulnérable sur le plan physiologique et psychologique.
Piloté par une éducatrice de jeunes enfants en étroite collaboration avec la filière pédopsychiatrique de l'hôpital public, ce programme centré sur les 1 000 premiers jours de l'enfant a déjà suivi une cinquantaine de familles.
Article de Sophie Le Gall
Paru dans la revue Le Media social, 25 juin 2026.
Mots clés : Travail-Emploi, Emploi précaire, Travail saisonnier, Précarité, Logement, Accompagnement, Accès aux droits, Toxicomanie
Bien que polarisé sur l’accès au logement, l’accompagnement des travailleurs saisonniers doit répondre à une vulnérabilité multifactorielle. Un défi à relever sur un temps court.