PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Article de Antoine Garapon, Véronique Nahoum Grappe, Irène Théry, Anne Lorraine Bujonet al.
Paru dans la revue Esprit, n° 499-500, juillet-août 2023, pp. 125-136.
Mots clés : Mouvement social, Féminisme, Identité sexuelle, Sexualité, Norme sociale, Couple, Genre
Dans Moi aussi (Seuil, 2022), la sociologue de la famille Irène Théry observe l’émergence d’une nouvelle civilité sexuelle, liée au mouvement #MeToo. Elle en discute avec une anthropologue des violences extrêmes et un magistrat spécialiste des violences sexuelles.
Paru dans la revue Esprit, n° 479, novembre 2021, pp. 10-13.
Mots clés : Abus sexuel, Lieu de culte, Victime
Le rapport de la Commission indépendante sur les abus sexuels dans l’Église (Ciase), intitulé « Les violences sexuelles dans l’Église catholique. France 1950-2020 » et dévoilé le 5 octobre 2021, a fait l’effet d’une bombe dans et hors de l’Église, d’abord par le nombre impressionnant de victimes mineures d’agressions sexuelles commises par des prêtres, diacres, religieux ou religieuses : 216 000 personnes sur la période de référence, 330 000 si on élargit ce chiffre aux victimes de laïcs en lien avec l’Église (dans les écoles catholiques, les paroisses, les mouvements, les activités de loisir…).
Article de Isabelle Gravillon, Frédéric Lenoir, Anne Lanchon, Philippe Meirieuet al.
Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 638, janvier-mars 2021, pp. 27-62.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Pensée, Enfant, Développement cognitif, Parents, Émotion, Confiance, Éducation civique, Technologie, Média, Éducation, École primaire
L’esprit critique tend à se perdre, chez les jeunes comme les adultes, comme en témoigne le succès des théories du complot et des fake news. Relayées à la vitesse de l’éclair par les réseaux sociaux, elles font le lit de l’intolérance, de l’extrémisme et de la violence, menacent la démocratie et le vivre-ensemble. Comment se forme l’esprit critique chez l’enfant puis l’adolescent ? Pourquoi ce recul des valeurs communes et de la laïcité dans certains établissements scolaires ? La puissance d’Internet est-elle seule en cause ? Comment éduquer aux médias, à la liberté d’expression et au respect de la différence à l’ère numérique ? Sur le terrain, des associations, des enseignants et des journalistes en font leur combat. Il est temps de mutualiser ces pratiques pour développer la capacité de jugement des enfants et des adolescents, gage de leur liberté.