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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

La formation de la pensée critique

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé, Document en ligne
Auteurs
Isabelle Gravillon, Philippe Meirieu, Béatrice Kammerer, Anne Lamy, Jean Louis Schlegel, Sébastien Ledoux, Elodie Chermann, Jacques Barou
Interviewé
Frédéric Lenoir
Intervieweur
Anne Lanchon
Titre de la revue
L'Ecole des parents
Titre du dossier
La formation de la pensée critique
numéro
638
Mentions d'édition
janvier-mars 2021
Dates
2021
Pages début-fin
pp. 27-62
Domaines Prisme
Ecole-Enseignement
Mots-clés Prisme
Pensée, Enfant, Développement cognitif, Parents, Émotion, Confiance, Éducation civique, Technologie, Média, Éducation, École primaire
Présentation de l'éditeur

L’esprit critique tend à se perdre, chez les jeunes comme les adultes, comme en témoigne le succès des théories du complot et des fake news. Relayées à la vitesse de l’éclair par les réseaux sociaux, elles font le lit de l’intolérance, de l’extrémisme et de la violence, menacent la démocratie et le vivre-ensemble. Comment se forme l’esprit critique chez l’enfant puis l’adolescent ? Pourquoi ce recul des valeurs communes et de la laïcité dans certains établissements scolaires ? La puissance d’Internet est-elle seule en cause ? Comment éduquer aux médias, à la liberté d’expression et au respect de la différence à l’ère numérique ? Sur le terrain, des associations, des enseignants et des journalistes en font leur combat. Il est temps de mutualiser ces pratiques pour développer la capacité de jugement des enfants et des adolescents, gage de leur liberté.

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