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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Les quasi-marchés scolaires : au bénéfice de qui ?

Article de Vincent DUPRIEZ, Xavier DUMAY

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 176, juillet-septembre 2011, pp. 83-100.

Mots clés : Établissement scolaire, Inégalité, Carte scolaire, Réussite scolaire, Discrimination, Compétition, CHOIX

La pédagogie universitaire : un courant en plein développement

Article de Jean Marie de KETELE, Christian CHAUVIGNE, Jean Claude COULET, et al.

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 172, juillet-septembre 2010, pp. 5-76.

Mots clés : Université, Enseignement supérieur, Pédagogie, Méthode pédagogique, Compétence, Pédagogie différenciée, Innovation, Méthode d'apprentissage, Enseignement, Recherche, Étudiant, Réussite scolaire, Motivation, Enseignant, Formation, Qualité

L'école "embarrassee" par la mixité

Article de François DUBET

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 171, avril-mai-juin 2010, pp. 77-86.

Mots clés : École, Mixité, Orientation éducative, Orientation scolaire, Orientation professionnelle, Réussite scolaire, Réussite sociale, Fille, Garçon

Evaluation des politiques éducatives et comparaisons internationales

Article de Nathalie MONS, Andy GREEN, Jaap SCHEERENS, et al.

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 164, juillet-septembre 2008, pp. 5-55.

Mots clés : Évaluation, Éducation, Politique, Sociologie, Enquête, Inégalité, Scolarité, Décentralisation, Réussite scolaire