Nouvelles réflexions sur l'apprentissage de la lecture

Paru dans la revue Psychologie et éducation, n° 6, 3ème trimestre 1991, pp. 7-104.

Mots clés : Apprentissage, Lecture, Élève, Évaluation, Enfant, Enseignement primaire, Psychologie scolaire, Écriture

Apprendre à lire-écrire : un processus social

Article de Eliane FIJALKOW

Paru dans la revue Psychologie et éducation, n° 21, juin 1995, pp. 51-67.

Mots clés : Enfant, Apprentissage, Pédagogie, Écriture, Lecture, Interaction, Quartier, ZEP, Environnement social, Autonomie, Socialisation

Une approche psychologique de l'apprentissage de la lecture

Article de Jean ECAILLE

Paru dans la revue Psychologie et éducation, n° 21, juin 1995, pp. 69-87.

Mots clés : Enfant, Apprentissage, Psychologie, Lecture, Classe sociale, Scolarité, Interaction, Acquisition du langage, Famille, École

Importance de l'"environnement" dans l'apprentissage de la lecture au Japon

Article de Christian GALAN

Paru dans la revue Psychologie et éducation, n° 20, mars 1995, pp. 49-69.

Mots clés : Enfant, Jeune enfant, Environnement social, Lecture, Apprentissage, Enseignement préscolaire, Enseignement primaire, Éducation, Relation enfant-mère, JAPON

L'entre-deux culturel de l'élève de milieu social défavorisé : espace transitionnel ou impasse?

Article de Huguette CAGLAR

Paru dans la revue Psychologie et éducation, n° 19, décembre 1994, pp. 11-31.

Mots clés : Dessin, Enfant, Jeune enfant, École, Classe sociale, REPRESENTATION, Interprétation, Perception, Environnement, Espace, Élève, MAISON

Environnement scolaire et socialisation des adolescents : une comparaison entre douze écoles secondaires au Québec

Article de Michel CLAES

Paru dans la revue Psychologie et éducation, n° 19, décembre 1994, pp. 33-48.

Mots clés : Enfant, Élève, Socialisation, Scolarité, Environnement, Analyse comparative, Enseignement secondaire, Adolescent, CANADA, QUEBEC

Demi-haitien : tahitien et demi à la fois?une approche psychologique de l'identité Polynésienne aujourd'hui

Article de Bertrand TORADEC

Paru dans la revue Psychologie et éducation, n° 18, septembre 1994, pp. 43-65.

Mots clés : Enfant, Identité culturelle, Identité sociale, Ethnie, Psychosociologie, REPRESENTATION, Cognition, Interculturel, POLYNESIE FRANCAISE

Image de soi scolaire et acquisition de la lecture-écriture chez des enfants en cours préparatoire

Article de Yves PRETEUR, Eva LOUVET SCHMAUSS

Paru dans la revue Psychologie et éducation, n° 16, mars 1994, pp. 33-48.

Mots clés : Jeune enfant, Enfant, Enseignement primaire, Image de soi, Compétence, Lecture, Écriture, Apprentissage, Classe sociale, Scolarité, Rôle, Enseignant, Évaluation, Étude de cas, Observation

Représentations de l'enfant par les parents et image de soi de l'enfant de 6 ans

Article de Odette LESCARRET, Carole PHILIP

Paru dans la revue Psychologie et éducation, n° 16, mars 1994, pp. 63-79.

Mots clés : Enfant, Jeune enfant, REPRESENTATION, Parents, Image de soi, Éducation familiale, Valeur, Autonomie, Relation enfant-parents

Une théorie de la créativité

Article de Robert J. STERNBERG

Paru dans la revue Psychologie et éducation, n° 14, septembre-octobre 1993, pp. 57-74.

Mots clés : Créativité, Pédagogie, Enseignement, Enfant, Programme d'enseignement, Intelligence, Développement cognitif, Apprentissage, Motivation, Acquisition des connaissances, Théorie, Évaluation, Méthode pédagogique