PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Les Cahiers de Beaumont, n° 55, janvier 1992, pp. 20-22.
Mots clés : IMP, École, Enseignement spécialisé, Acquisition des connaissances, Scolarité, Établissement social et médicosocial, Éducation spécialisée, Handicap mental
Article de Jean Pierre CROISY, Jean Claude PRILLEUX
Paru dans la revue Les Cahiers de Beaumont, n° 45, avril 1989, pp. 25-32.
Mots clés : Intégration scolaire, Enseignant, Professeur des écoles, Enfant en difficulté, Hôpital de jour, Trouble de la personnalité, École, Apprentissage, Scolarité, Enseignement spécialisé, Acquisition des connaissances, Pédagogie, Psychopédagogie