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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

L'enfant qui n'apprend pas à lire

Type de document
Article de périodique
Auteurs
René DIATKINE
Titre de la revue
Les Cahiers de Beaumont
numéro
55
Mentions d'édition
janvier 1992
Dates
1992
Pages début-fin
pp. 3-8
Mots-clés Prisme
Enfant en difficulté, École, RASED, Lecture, Développement cognitif, Acquisition des connaissances