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Article de Martine Fournier
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 347, mai 2022, pp. 19-23.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Matriarcat, Société, Femme, Pouvoir, Approche historique
Moquée ou redoutée, l’existence de matriarcats a longtemps été déniée. Mais plutôt que d’y voir un équivalent introuvable des patriarcats, ne faudrait-il admettre que des formes sociales ont donné de grands pouvoirs aux femmes ?
Article de Katharina Rowold
Paru dans la revue Devenir, vol. 33, n° 4, 2021, pp. 311-340.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Hospitalisme, Approche historique, Pédiatrie, Nourrisson, Orphelin, Relation enfant-mère, 1900-1945
En 1945, le psychanalyste René Spitz a publié un article clé dans le lequel il suggérait que les bébés pris en charge dans des institutions souffraient souvent d’hospitalisme, et que par conséquent, ils ne pouvaient pas s’y épanouir. Selon Spitz, cette situation était due au fait que ces bébés étaient privés de « soins maternels, de stimulations maternelles et d’amour maternel ». L’intérêt des historiens pour la recherche sur la séparation et le développement du concept de privation maternelle s’est focalisé surtout sur les années 1940 et 1950. Le terme d’« hospitalisme » a cependant été inventé à la fin du XIXe siècle, et en 1945, la question de savoir si les bébés pouvaient oui ou non être pris en charge par les institutions avait été débattue pendant bien des décennies auparavant, dans une communauté internationale de pédiatres et psychologues du développement, qui fut rejointe plus tard par des psychanalystes. En passant outre les frontières nationales et en explorant les divers débats sur la nature, les causes et la prévention de l’« hospitalisme », ce travail tente de retracer l’évolution des différentes perceptions concernant l’impact de la vie en institution sur les bébés.
Article de Jean Vincent Holeindre, Héloïse Lherete, Jean Claude Monod, Maud Navarreet al.
Paru dans la revue Les Grands dossiers des sciences humaines, n° 62, mars-avril-mai 2021, 69 p..
Mots clés : Lien social-Précarité, Démocratie, Approche historique, Concept, Évolution, Danger
L’ambition de ce numéro spécial est de retracer l’histoire de cette notion, de son berceau athénien jusqu’aux nouveaux outils de participation citoyenne. Raconter ses replis, ses fêlures, mais aussi ses avancées à l’échelle mondiale. Présenter les nouveaux défis auxquels la confrontent la désunion des peuples, la prolifération d’infox ou encore la montée des populismes, mais aussi les nouveaux outils qui se créent pour "donner le pouvoir au citoyen".
Article de Victoria Chantseva
Paru dans la revue La Revue internationale de l'éducation familiale, n° 47, 2020/1, pp. 169-189.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Propreté de l'enfant, Hygiène, Relation enfant-parents, Approche historique
Article de Christophe Clesse, Joëlle Lighezzolo Alnot, Sylvie de Lavergne, et al.
Paru dans la revue Devenir, vol. 30, n° 4, 2018, pp. 399-417.
Mots clés : Enfance-Famille, Accouchement, Approche historique, Évolution
Article de Michel Winock, Philippe Raynaud, Michel Hastings, et al.
Paru dans la revue Cahiers français, n° 404, mai-juin 2018, pp. 15-83.
Mots clés : Lien social-Précarité, Vie politique, Politique, Parti politique, Vote, Droit de vote, Chef d'État, Approche historique, Élection, Idéologie, Société, Démocratie, Gouvernement, Militantisme, Macron (Emmanuel)
L'opposition gauche-droite dans la vie politique française
Le "macronisme" ou les métamorphoses du centre
Le clivage gauche-droite : disparition ou renouvellement ?
Les transformations de la sociologie du vote
Le clivage gauche-droite dans les démocraties modernes
Perception de la politique et vote : ce qui a changé
Le discours politique : du militant à l'expert ?
Le dossier en fiches : ce qu'il faut retenir, les chiffres clés, les mots du dossier, le dossier en dessins, les dates clés, pour en savoir plus
Article de Michèle Tallard, Françoise Amat, Pascale d' Artois, et al.
Paru dans la revue Education permanente, hors-série n° 10, juin 2017, pp. 5-128.
Mots clés : Travail-Emploi, Formation professionnelle, Évaluation, OPCA, Approche historique, Salarié, Niveau de qualification, Entreprise, Adaptation, Emploi, Professionnalisation, Ingénierie de la formation, Parcours professionnel, Sécurité de l'emploi
Tirant profit de son expérience et de sa place dans le champ de l'évaluation des politiques publiques et paritaires, le Conseil national d'évaluation de la formation professionnelle (CNEFP) souhaite promouvoir l'usage et les apports de l'évaluation auprès de l'ensemble des acteurs du champ de la formation professionnelle. La journée d'études avait pour objectif de mettre en débat les travaux qu'il a menés, en les faisant dialoguer avec des travaux voisins, en réponse aux grandes orientations portées par les accords nationaux interprofessionnels du 5 octobre 2009 et du 14 décembre 2013.