Votre recherche : *
Article de Pascal Mullard
Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 219, mai 2021, pp. 36-41.
Mots clés : Travail social : Établissements, Animation, Violence, Agressivité, Jeune, Conflit, Communication, Médiation, Équipe, Violence institutionnelle, Empathie
L'animation est par définition un métier du lien, du groupe, des relations. Pratiquer l'animation, c'est donc potentiellement rencontrer toutes les modalités du lien. Parmi celles-ci, la violence. Bien que nos intentions de professionnels soient aux antipodes d'une perpétuation de la violence, nous savons que nous pouvons, de différentes manières, en exercer certaines formes. Exploration...
Article de Irlys Alencar F. Barreira
Paru dans la revue Déviance et société, vol. 41, n° 2, juin 2017, pp. 203-237.
Mots clés : Lien social-Précarité, Conflit, Vie politique, Intimité, Interaction, Relation familiale, Lien social, Femme, Rôle, Symbolique, Médiation, Justice, Solidarité, Émotion, Violence, Brésil
La situation de ce texte présente un bon exemple des formes de médiation qui se réalisent pendant un conflit politique au Nord-est du Brésil, en observant la manière dont elles sont intégrées à la sphère privée et à la sphère publique. La situation met en évidence l’efficacité symbolique de pratiques et de significations qui se sont construites lors d’une campagne pour la justice et qui se sont déplacées du « monde familial » et du « monde politique » vers la sphère publique locale, nationale et aussi internationale, surtout par la presse. Les mobilisations contre la violence montrent ainsi comment les sentiments s’insèrent dans la politique. Les femmes y apparaissent comme les gardiennes de biens symboliques. Elles permettent la transformation du ressentiment en indignation et en protestation, tout en empêchant que prédominent les rôles traditionnels dictés par l’honneur ou la vengeance. Les différentes formes d’actions familiales s’insèrent ainsi dans un champ symbolique qui traverse de multiples cheminements. Les sentiments, en s’inscrivant profondément dans la sphère publique, façonnent des rituels obligatoires de solidarité, ainsi que des impératifs de punitions et d’oppositions. Les visions du monde concurrentes dont les sentiments sont porteurs peuvent contribuer à expliquer les coulisses de la politique.
Article de Jacqueline BARUS MICHEL, Florence GIUST DESPRAIRIES, Jean Pierre VERNANT, et al.
Paru dans la revue Nouvelle revue de psychosociologie, n° 2, automne 2006, pp. 9-116.
Mots clés : Risque, Anxiété, Responsabilité, Théâtre, Décision, Volonté, Causalité, Droit, Justice, Victime, Réparation, Deuil, Souffrance, Culpabilité, Environnement, Travail, Croissance économique, Imaginaire, Capitalisme, Droits de l'homme, Économie sociale et solidaire, Conflit, Psychosociologie, Mort, Utopie, Création, Médiation, Démocratie, Institution, Violence, Éthique, Intervention psychosociologique, Approche clinique, Autonomie, Socialisation, Management, Contrôle, Légitimation, Profession, Respect
Article de Jean Pierre BONAFE SCHMITT
Paru dans la revue Les Politiques sociales, n° 1-2, pp. 50-64.
Mots clés : Médiation, École, Violence, Crise, Socialisation, Conflit, Formation, Élève, Projet, Régulation sociale
Article de Martine BOUNNEAU
Paru dans la revue Communautés éducatives, n° 109, décembre 1999, pp. 47-49.
Mots clés : Violence, Institution, Médiation, Conflit, Négociation
Article de Sylvie MORHAIN, Yves MORHAIN
Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLIX, n° 426, septembre-octobre 1996, pp. 596-601.
Mots clés : Médiation, Couple, Rupture, Violence, Conflit, Famille, Séparation, Thérapie familiale, Crise, Amour, Secret professionnel, Psychologue clinicien, Lien social, Intimité
Paru dans la revue Ateliers lyonnais de pédagogie, n° 47, mars 1994, pp. 1-37.
Mots clés : Violence, École, Élève, Enfant, Relation pédagogique, Enseignant, Classe, Conflit, Autorité, Savoir, Éthique, Éducation, Pédagogie, Médiation, Humour, Agressivité, Surmoi
Paru dans la revue L'Observatoire, n° 6, pp. 23-55.
Mots clés : Violence, École, Délinquance juvénile, Relation pédagogique, Jeune, Agressivité, Relation famille-institution, Prévention, Médiation, Conflit, Éducation, Responsabilité civile