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Article de Stéphanie FRENKEL
Paru dans la revue Enfance, n° 4, octobre-décembre 2014, pp. 427-457.
Mots clés : Cognition, Évaluation, Savoir, Acquisition des connaissances, Matériel éducatif, Méthodologie
Depuis les années 1970 et les premières opérationnalisations de la métacognition, de nombreux outils d'évaluation ont été créés. Au fil du temps, quesrtionnaires, tests, entretiens, observations, programmes informatiques et autres méthodes se sont de plus en plus inscrits dans les théories de l'apprentissage autorégulé.
Article de Daniel PENNAC, Gilles AMADO
Paru dans la revue Nouvelle revue de psychosociologie, n° 8, automne 2009, pp. 169-176.
Mots clés : École, Difficulté scolaire, Échec scolaire, Relation pédagogique, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Jeu, Évaluation, Méthode pédagogique
Article de Sylvie PARRINI ALEMANNO, Denis BENOIT, Youcef AISSANI, et al.
Paru dans la revue Revue internationale de psychosociologie, vol. XIII, n° 29, printemps 2007, pp. 5-199.
Mots clés : Interaction, Concept, Psychosociologie, Relation, Relation interpersonnelle, Influence sociale, Communication, Intimité, Croyance, Média, Réel, REPRESENTATION, Violence, Organisation, Qualité, Interprétation, Subjectivité, Télévision, Rôle, Sexualité, Conduite à risque, Sida, Prévention, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Enseignement à distance, Cognition, VERITE, WEICK (KARL E.)
Paru dans la revue Enfance, vol. 57, n° 1, janvier-mars 2005, 97 p..
Mots clés : Enfant, Dessin, Écriture, Motricité, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Évaluation, Développement cognitif, REPRESENTATION, Évolution, Communication, Enfant de migrant, École maternelle, Trisomie, Enfant handicapé, ASPERGER (SYNDROME D')
Article de Corinne PONCE
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 114, janvier-février-mars 1996, pp. 97-102.
Mots clés : Méthode d'apprentissage, Développement cognitif, Acquisition des connaissances, Évaluation, Niveau scolaire, Psychologie cognitive
Article de Didier MAUROUX
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 113, octobre-novembre-décembre 1995, pp. 31-49.
Mots clés : Écriture, Lecture, Environnement, Jeune enfant, Développement cognitif, Acquisition des connaissances, Logo, Sens, Apprentissage, Expérience pédagogique, Enseignement préscolaire, Langue
Article de Mireille BASTIEN TONIAZZO
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 113, octobre-novembre-décembre 1995, pp. 51-59.
Mots clés : Lecture, Méthode d'apprentissage, Développement cognitif, Expérience pédagogique, Logo, Acquisition des connaissances, Jeune enfant, Dessin, Son
Article de Y. HALIMI, A. KHOMSI
Paru dans la revue L'Information psychiatrique, n° 9, novembre 1995, pp. 847-856.
Mots clés : Anorexie, Conte, Psychanalyse, Développement cognitif, Enfant, Acquisition des connaissances
Article de Bernadette NOEL, Marc ROMAINVILLE, José Luis WOLFS
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 112, juillet-septembre 1995, pp. 47-56.
Mots clés : Cognition, Savoir, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Développement cognitif, Éducation, Concept, Psychologie cognitive
Article de Howard GARDNER, Bruce TORFF, Thomas HATCH
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 111, avril-juin 1995, pp. 35-56.
Mots clés : Apprentissage, Théorie, Symbole, Symbolique, Cognition, Musique, Espace, Intuition, Acquisition des connaissances, Éducation, Pédagogie, Âge, Psychologie cognitive, AMERIQUE DU NORD