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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Composantes métacognitives - définitions et outils d'évaluation

Type de document
Article de périodique
Auteurs
Stéphanie FRENKEL
Titre de la revue
Enfance
numéro
4
Mentions d'édition
octobre-décembre 2014
Dates
2014
Pages début-fin
pp. 427-457
Etiquettes de collation
bibliographie, abstract-fra, résumé en anglais, tableaux
Mots-clés Prisme
Cognition, Évaluation, Savoir, Acquisition des connaissances, Matériel éducatif, Méthodologie
Présentation de l'éditeur

Depuis les années 1970 et les premières opérationnalisations de la métacognition, de nombreux outils d'évaluation ont été créés. Au fil du temps, quesrtionnaires, tests, entretiens, observations, programmes informatiques et autres méthodes se sont de plus en plus inscrits dans les théories de l'apprentissage autorégulé.