Mathieu Ichou, chercheur à l’Ined : “Ne pas assimiler immigration et échec scolaire”

Article de Brigitte Bègue, Mathieu Ichou

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3130, 18 octobre 2019, pp. 26-27.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Immigration-Interculturalité, Relation, Scolarité, Immigration, Échec scolaire, Histoire familiale, Inégalité, Famille nombreuse

Un quart des élèves ont au moins un parent immigré. Mais que sait-on vraiment de leur scolarité, si ce n’est quelques idées reçues ? Dans son livre « Les enfants d’immigrés à l’école », le chercheur Mathieu Ichou souligne la grande diversité des parcours et l’importance de l’histoire familiale prémigratoire.

Saisir la position sociale des ménages : une approche par configurations

Article de Joanie Cayouette Rembliere, Mathieu Ichou

Paru dans la revue Revue française de sociologie, n° 60-3, juillet-septembre 2019, pp. 385-427.

Mots clés : Sociologie, Enquête, Famille, Classe, Méthodologie, Analyse multivariée

Cet article propose une approche originale pour appréhender la position sociale des ménages, susceptible d'améliorer la description et l'explication sociologiques de nombreux objets d'étude. Cette approche configurationnelle, qui repose sur l'usage successif d'analyse géométrique des données et de classifications, permet de prendre en compte à la fois plusieurs membres d'un ménage et plusieurs dimensions de la stratification sociale. Elle est appliquée à deux enquêtes nationales représentatives : « Trajectoires et origines » (TeO, Ined/Insee, 2008) et le « Panel d'élèves entrant dans le secondaire en 2007 » (DEPP-MEN). En plus des variables classiques comme la profession ou le niveau d'éducation, les configurations construites mettent en évidence le poids des variables résidentielles, ainsi que le rôle de la situation familiale et de l'origine migratoire dans la différentiation sociale des ménages. Pour finir, l'article démontre que les configurations ont un pouvoir explicatif supérieur à celui des approches classiques de la position sociale

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Le niveau d'instruction des immigrés : varié et souvent plus élevé que dans les pays d'origine

Article de Mathieu Ichou

Paru dans la revue Idées économiques et sociales, n° 189, septembre 2017, pp. 62-65.

Mots clés : Immigration-Interculturalité, Immigration, Immigré, Niveau scolaire, Statistiques

L'une des idées fausses à propos des immigrés est qu'ils seraient en général peu instruits. Si c'est bien le cas pour une partie d'entre eux, la plupart ont fait des études et sont souvent plus éduqués que la majorité des personnes vivant dans leur pays d'origine...