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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Quelles pédagogies pour la petite enfance ?

Article de Bernadette MOUSSY, Fabienne Agnès LEVINE, Didier HEINTZ

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de la petite enfance, n° 81, avril 2013, pp. 27-40.

Mots clés : Jeune enfant, LIEU D'ACCUEIL, Crèche, Pédagogie, Méthode pédagogique, Méthode active, Observation, Interaction, Éducateur de jeunes enfants, Pratique éducative, Projet pédagogique, Architecture, Aménagement de l'espace, FREINET (CELESTIN), STEINER (RUDOLF), MONTESSORI (MARIA), PIAGET (JEAN), PIKLER (EMMI), DECROLY (OVIDE), REGGIO EMILIA, REGGIO (PISTOIA)

Les multiples langages de l'espace

Article de Didier HEINTZ

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance (éveil et développement de l'enfant), n° 191, novembre 2012.

Mots clés : Aménagement de l'espace, Espace transitionnel, Relation adulte-enfant, Sens, Projet éducatif, Langage, Psychomotricité, Symbolique

A la conquête de l'espace...

Article de Claude CHARPENTIER, Simone GERBER, Didier HEINTZ, Marie Nicole RUBIO

Paru dans la revue Le Furet (revue de la petite enfance et de l'intégration), n° 50, été 2006, pp. 12-41.

Mots clés : Architecture, Consultation médicale, Crèche, Enfant, Garde alternée, Gens du voyage, Immigration, Intimité, Jeune enfant, Milieu urbain, MAISON

Projet éducatif et projet d'espace

Article de Didier HEINTZ, Josiane CHABEL

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 75-76, janvier-février 2002, pp. 18-24.

Mots clés : Jeune enfant, Accueil, LIEU D'ACCUEIL, Espace, Projet éducatif, Aménagement de l'espace, Projet d'établissement, Relation famille-institution, Méthodologie, PERSONNEL

L'espace est un langage

Article de Josiane CHABEL, Didier HEINTZ

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 55, janvier-février 2000, pp. 9-11.

Mots clés : Espace, Langage, Jeune enfant, Accueil, Aménagement de l'espace